Ключевое слово: «английский язык»
Малушко
Е.
Ю.
, Юрина
Ю.
А.
, Назаретян
С.
Г.
Обучение способам опосредованного запоминания языкового лексико-грамматического материала в средней школе (на материале английского языка) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3726–3730.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86783.htm
Е. Ю. Малушко
Статья посвящена вопросам опосредованного запоминания материала английского языка учащимися средней школы и непосредственно методике развития опосредованного запоминания. Выявлено, что при применении разработанной методики значительно улучшаются результаты обучения иностранному языку, в частности эффективность запоминания иноязычных слов.
Ключевые слова:
психология, английский язык, память, опосредованное запоминание, методика развития запоминания
Малушко
Е.
Ю.
, Горобченко
Е.
А.
, Юрина
Ю.
А.
Диминутивность в номинациях и обращении к собеседнику в английском языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 3781–3785.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86794.htm
Статья посвящена структурным и стилистическим особенностям диминутивной лексики в англоязычной лингвокультуре. Авторы выявили структурно-семантические характеристики диминутивов, а также стилистические и прагматические особенности их употребления; сделали выводы о месте и значении семантики диминутивности в современной английской языковой картине мира. Также были установлены распространенные способы получения диминутивного значения, сферы их употребления, а по каждому пункту анализа авторы приводят в качестве примера определенный набор языковых средств на основе исследованных литературных произведений и интернет-источников.
Балина
Л.
Г.
Обучение чтению младших школьников на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1581–1585.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96235.htm
Определены особенности чтения младших школьников на английском языке. Рассмотрены трудности, связанные с обучением чтению на английском языке в начальных классах. Дается анализ эффективных приемов и методов работы учителя по обучению чтению на английском языке в начальных классах.
Булыгина
Е.
Г.
Глаголы со значением ‘manner of speaking’ и их контекстное окружение //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2386–2390.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96398.htm
Статья посвящена описанию контекстного окружения англоязычных глаголов со значением ‘manner of speaking’. В статье представлен анализ лексических единиц, характеризующих как физическую (громкость, темп, артикуляционные особенности) так и психоэмоциональную составляющую манеры говорения.
Нугманова
Р.
Г.
Развитие коммуникативных умений и навыков в процессе игр //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2701–2705.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96461.htm
В статье предлагаются игровые формы работы для стимулирования интереса учащихся к английскому языку.
