Ключевое слово: «дезадаптация»

Житникова А. А. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95100.htm.
Статья в РИНЦ
В статье проведен анализ понятия «адаптация» и видов адаптации, представлены рекомендации для оптимизации процесса адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения.
Долгова В. И., Кондратьева О. А., Нижегородцева Е. С. Исследование адаптации первокурсников к обучению в университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95520.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена изучению проблемы адаптации первокурсников к обучению в университете; представлены результаты исследования психологической адаптации первокурсников; представлены выводы по данному исследованию.
Мусагалиева А. С. Подверженность психосоматическим заболеваниям сотрудников правоохранительных органов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2066–2070. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86442.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье рассматривается степень подверженности стрессу сотрудниками правоохранительных органов, а также возникновение на этой основе психосоматических заболеваний. Изучена осведомленность сотрудников полиции о генезе психосоматических заболеваний и роли психотерапии в их лечении.
Крыжановская Н. В., Буркова Е. В. Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56080.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена изучению влияния учебной мотивации на степень школьной адаптации ребёнка. Раскрываются истоки и признаки дезадаптации младших школьников. Рассматриваются виды мотивации и способы формирования мотивации к учебной деятельности. Приводятся перечень диагностических методик и этапы проведения эксперимента по формированию учебной мотивации и повышению адаптационного потенциала учащихся.
Перешеина Н. В. Социальная дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 87–94. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56126.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются различные трудности, с которыми подросток сталкивается в процессе адаптации к социуму, что порождает деформацию межличностных связей. Автор отмечает, что в категорию дезадаптированных, прежде всего, попадают дети с нарушениями развития, а симптомы школьной дезадаптации выступают у них как вторичные признаки нарушений.