Ключевое слово: «дети с ограниченными возможностями здоровья»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Балаева Т. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26622
Автор: Т. А. Балаева
Статья посвящена проблеме использования информационных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья с целью повышения эффективности образовательного процесса.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, мультимедийные технологии, информационный технологии
ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ УЧИТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
Соколова Ю. А. ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ УЧИТЕЛЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26632
Автор: Ю. А. Соколова
В современном мире новых знаний, технологий, открытий и достижений главным условием остаются требования, которые предъявляются ко всем участникам образовательного процесса, как со стороны обучаемого, так и со стороны учителя, осуществляющего профессиональную деятельность, включающую не только комплекс знаний, навыков и умений, приобретённых в процессе профессиональной подготовки, но и готовность к реализации воспитательной функции с помощью новых цифровых образовательных технологий.
Ключевые слова: учитель, дети с ограниченными возможностями здоровья, нравственное воспитание, эстетическое воспитание, воспитательная функция, цифровой образовательный ресурс
ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Хурамжина Е. Д. ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26636
Автор: Е. Д. Хурамжина
В статье предпринята попытка интеграции коррекционно-развивающей работы во все образовательные области через цифровую образовательную среду.
Ключевые слова: дошкольное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, цифровая образовательная среда
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕХАНИЗМА КОМПЕНСАЦИИ ДЕФЕКТА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Вербицкая Л. В. , Дорошенко О. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕХАНИЗМА КОМПЕНСАЦИИ ДЕФЕКТА У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26697
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_099
Авторы: Л. В. Вербицкая, О. В. Дорошенко
В статье рассматриваются варианты компенсации дефекта у детей с ограниченными возможностями здоровья и способы развития компенсаторных механизмов в условиях коррекционно-образовательной деятельности, особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями развития, основные принципы коррекционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, своеобразие использования индивидуально-дифференцированного подхода к детям с нарушениями развития в процессе их обучения и воспитания.
Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, коррекционно-развивающее обучение, компенсация, дефект, индивидуально-дифференцированный подход
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У РОДИТЕЛЕЙ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Приходько Е. В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У РОДИТЕЛЕЙ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ К ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26725
DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_225
Автор: Е. В. Приходько
В статье рассматриваются педагогические условия развития толерантности у родителей здоровых детей к детям с ограниченными возможностями здоровья. Представлены результаты исследования уровня сформированности толерантности, предложена программа по ее повышению в работе с родителями.
Ключевые слова: программа, инклюзивное образование, толерантность, дети с ограниченными возможностями здоровья, родители, здоровые дети