Ключевое слово: «деятельность»

Иванова Т. Н., Просветова О. К. Социализации личности в различных теоретических перспективах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 38. – С. 131–139. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56884.htm.
Статья в РИНЦ
По причине глубоких перемен, произошедших в российском обществе в последнее десятилетие XX в., проблемы социализации членов современного российского общества являются особенно актуальными. В частности, в связи с обострившимися проблемами социализации молодёжи в период трансформации российского общества, пристального внимания исследователей требует институт образования как один из важнейших институтов социализации молодёжи. В связи с этим, целесообразным является исследование процесса социализации на различных ступенях структуры образовательной системы, т.к. образовательные учреждения на каждой отдельно взятой ступени выполняют свои специфические функции и перед ними ставятся определённые задачи, также имеющие свою специфику. Значительный интерес представляет теоретическое и практическое изучение профессиональной социализации в современном российском обществе. Во-первых, на фоне экономических преобразований российского общества произошел отказ от концепции человека «административного» и принятие новой концепции «человека экономического», в основу которой положен собственный экономический интерес личности, детерминирующий содержание трудовой деятельности. Во-вторых, в современных условиях люди, в особенности молодёжь, оказалась в сфере реализации социальных, в том числе профессиональных рисков. Во многом этому способствовали формирующееся социально-экономическое неравенство, политическая нестабильность, ценностные «эрозии» сознания и поведения, нередко приводящие к равнодушию к жизни, учебе, общественной деятельности, социальной безответственности. В-третьих, профессиональное самоопределение молодежи происходит на фоне трансформации нравственных ценностей современного общества. Актуальность исследования высшего образования как института профессиональной социализации заключается в том, что начиная с 1990-х гг. наблюдается стабильный рост числа вузов и студентов в них. Вместе с тем, многие проблемы и противоречия в сфере высшего профессионального образования так и остаются нерешёнными.
Ивкина Ю. М. Реализация деятельностного подхода на уроках русского языка в начальной школе средствами учебника М.С. Соловейчик «Русский язык: к тайнам нашего языка» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 431–435. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46487.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье автор рассматривает возможности реализации деятельностного подхода в учебнике М.С. Соловейчик «Русский язык: К тайнам нашего языка». Автор выделяет условия, соблюдения которых требует реализация данного подхода
Лопатюк Е. А., Кинегопуло К. И. Инновационные авторские воспитательные системы в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 571–575. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46915.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Воспитательная система школы – это комплекс целей, деятельности по их реализации, отношений, рождающихся в деятельности между ее участниками, управляющих действий педагогов и самих детей, влияний освоенной школьной среды. 
Степанова Л. В., Васильева Т. И. Движение студенческих отрядов в подготовке конкурентноспособного специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 221–222. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76458.htm.
Статья в РИНЦ
В статье авторы рассматривают проблему подготовки конкурентоспособного специалиста, кратко представлены три основные группы деятельности студенческих отрядов, имеющих влияние на подготовку будущих специалистов.
Агафонова М. С., Адраховская Л. Л. Психологические аспекты мотивации трудовой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 251–255. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970377.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена основным аспектам мотивации трудовой деятельности персонала. Рассмотрены основные технологии мотивации трудовой деятельности.