Ключевое слово: «деятельность»
Шмаков Е. С. Формирование когнитивного компонента гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования с использованием полихудожественного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 4051–4055. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971137.htm
Е. С. Шмаков
Представлен обзор научных работ, значимых для решения задачи формирования гражданской идентичности школьников. Специально исследован когнитивный компонент формирования гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования. Описан разработанный автором комплекс заданий, ориентированных на формирование когнитивного компонента гражданской идентичности в условиях дополнительного музыкального образования. Новизна комплекса состоит в использовании в учебном процессе полихудожественного подхода и принципа педагогической интеграции.
Якушев А. И., Товарищева Ф. Д. Влияние творческой среды на развитие личности учащегося // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 217–222. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771066.htm
В статье рассматриваются конкретные примеры влияния творческой среды на развитие личности. Рассматривается проблема организации творческой среды, которая благотворно влияет на формирование личности учащегося, формирует навыки и положительно сказывается на развитии учащегося в целом.
Ключевые слова:
деятельность, личность, творческая среда, внеклассная деятельность, развитие учащегося
Приходько Е. В. Адаптация как объект научного исследования: психолого-педагогический анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 534–536. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570105.htm
В статье рассматривается описание и анализ понятия адаптации с точки зрения психолого-педагогической науки.
Ключевые слова:
деятельность, адаптация, гомеостаз, адаптированность, психологическая адаптация, приспособление
Ткаченко Е. П. Проектная деятельность как средство формирования личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 147–149. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574028.htm
Проектная и исследовательская деятельность являются современными элементами образования. Она помогает учителю организовать действия учащихся при получении знаний, совершенствовании умений и навыков.
Создание проектов может быть использовано не только в учебной, но и во внеурочной деятельности. Она помогает учителю и классному руководителю поддержать ученика, способствовать становлению личности.
Проскурякова Ю. Д., Баранова О. И. Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством проектной деятельности учащихся на уроках кубановедения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 246–251. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771329.htm
В статье представлены понятия «проектная деятельность», «проект» и «деятельность»; рассматриваются проект с точки зрения учащегося и учителя; главная идея и цель проектной деятельности. Описаны практические результаты исследования по выявлению уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий среди младших школьников на основе диагностических методик. Эмпирическая база статьи – естественный педагогический эксперимент по формированию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся, тестирование учащихся на основе диагностических методик.
