Ключевое слово: «дошкольный возраст»

Гринёва М. А., Черепкова Н. В., Долженко О. В. Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 926–930. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970512.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье изучается развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются понятия «дошкольный возраст» и «творческое мышление». Рассматривается вопрос влияния творческого мышления на дальнейшее развитие ребенка. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы и апробированы все полученные результаты.
Ефимова А. В., Третьякова Н. И. Взаимодействие с родителями в условиях индивидуализации образовательного процесса в ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 129–132. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76396.htm.
В статье обсуждается проблемы и условия изменения содержания воспитательно-образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС дошкольного образования. Предложен сравнительный анализ различных авторских подходов к индивидуализации образовательного процесса в ДОУ. Показана роль родителей в реализации данного подхода.
Панов В. И. Обучение детей дошкольного возраста основам танцевальной культуры через игровые методы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 300–306. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76534.htm.
Ведущим типом деятельности в дошкольном возрасте является игровая деятельность. В связи с этим перед педагогом-хореографом, работающим с детьми дошкольного возраста, стоит проблема – как через игру научить дошкольников 4-6 лет хореографическим постановкам. В данном методическом пособии будет рассматриваться одна из форм работы педагога дополнительного образования с детьми 4 – 6 лет в игровых формах. Игровой метод облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон и творческие способности обучающихся.
Черепкова Н. В., Захарова Н. Ю. Психолого-педагогическая диагностика уровня адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970435.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрывается проблема адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении. Широко рассмотрено понятие адаптации. Изучены основные этапы адаптации детей в ДОУ. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы все полученные результаты, которые представлены в виде рисунков.
Петряева А. В., Польшина М. А. Особенности коррекционно-развивающей работы с заикающимися детьми дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 50. – С. 58–61. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76656.htm.
В статье рассматриваются вопросы распространенности, причины и типы заикания у детей дошкольного возраста. Также приводится коррекционная работа, ее направленность с педагогическаяучетом возрастных и педагогическая психофизиологических особенностей, формирование у детей навыков пользования самостоятельной речью без заикания.