Ключевое слово: «знания»

Рассматриваются понятие наставничества, его форма, виды, цель, программа наставничества. Описываются задачи, которые ставятся перед применением наставничества в образовательном учреждении. Приводится краткая характеристика видов наставничества. Требования к наставникам. Анализ работы наставников. Мониторинг и контроль их работы.

В статье анализируется значимость овладения знаниевым компонентом иноязычной коммуникативной компетенции студентов исторических факультетов вузов. Акцент делается на необходимости развития у будущих специалистов не только умений и навыков профессионального иноязычного общения, но и формирования языковых, социолингвистических, страноведческих и иных знаний о языке и культуре народа-носителя. Автором приводится пример развития элементов знаниевого компонента у студентов-историков Петрозаводского государственного университета, изучающих английский язык.

В статье рассмотрено качество образования и технологии оценивания детей в начальной школе.

День математики – это мероприятие, которое имеет не только образовательное, но и культурное значение для школьников. В условиях современного мира, где технологии и точные науки играют ключевую роль, актуальность проведения данного мероприятия не вызывает сомнений. Математика формирует логическое мышление, способствует развитию аналитических навыков и учит решать нестандартные задачи. Она является основой многих профессий, и знание ее основ – важный элемент подготовки юных специалистов. Проведение дня математики помогает школьникам увидеть красоту этой науки, ее применение в повседневной жизни и в различных сферах деятельности. В рамках мероприятиях мы расскажем о великих математиках, проведем увлекательную игру, а также организуем детям встречу с математиком. Данная разработка будет полезна учителям 5, 6 и 7-х классов.