Ключевое слово: «знания»

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Яковлева Л. Е. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ НАСТАВНИЧЕСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. Е. Яковлева
Рассматриваются понятие наставничества, его форма, виды, цель, программа наставничества. Описываются задачи, которые ставятся перед применением наставничества в образовательном учреждении. Приводится краткая характеристика видов наставничества. Требования к наставникам. Анализ работы наставников. Мониторинг и контроль их работы.
Ключевые слова: компетенции, умения, система образования, навыки, профессиональные компетенции, знания, наставничество, форма наставничества, программа наставничества, методика д.кирпатрика
Роль знаний в структуре иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов-историков
Викулина О. В. Роль знаний в структуре иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов-историков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: О. В. Викулина
В статье анализируется значимость овладения знаниевым компонентом иноязычной коммуникативной компетенции студентов исторических факультетов вузов. Акцент делается на необходимости развития у будущих специалистов не только умений и навыков профессионального иноязычного общения, но и формирования языковых, социолингвистических, страноведческих и иных знаний о языке и культуре народа-носителя. Автором приводится пример развития элементов знаниевого компонента у студентов-историков Петрозаводского государственного университета, изучающих английский язык.
Ключевые слова: иностранный язык, компетенция, студент, коммуникация, история, знания, профессиональное общение, университет