Ключевое слово: «игра»
Яковлева С. С. Игровые технологии в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 160–164. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
С. С. Яковлева
С. С. Яковлева
В статье раскрывается сущность педагогической технологии обучающих игровых ситуаций, виды игровых ситуаций и особенности
их применения в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
педагогическая технология, игровая ситуация, патриотизм, патриотическое воспитание, родина, игра, малая родина, родной край
Васильева Е. И. Игра дошкольника, как фактор отражения потребностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 565–569. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. И. Васильева
Е. И. Васильева
В данной статье проанализированы научные взгляды и подходы игровой деятельности, даны определения понятия «игра» с точки зрения психологического, биологического и культурологического подходов.
Ключевые слова:
потребности, дошкольник, игровая деятельность, игра, детская психология, игра дошкольников
Соловьева М. Г. Роль игры в межкультурной коммуникации в 7-8 классах (на материале сказки А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 78–82. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. Г. Соловьева
М. Г. Соловьева
В статье рассматривается игра как метод обучения. Игры способствуют повышению эффективности урока, помогают привлечь учащихся к активной речевой деятельности. Игры ориентированы на формирование личности, способной к активной и эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде. В них познаётся и приобретается социальный опыт и взаимоотношения людей. Применение игр в обучении позволяет более успешно решать задачи формирования межкультурной коммуникации учащихся.
Ключевые слова:
обучение, межкультурная коммуникация, игра, речевая деятельность, игровая деятельность.
Лазаренко Е. Н., Патрина Т. И. Игра в жизни современного дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 26–31. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196045.htm
В статье описаны особенности игры современного дошкольника на основе наблюдений в рамках практического взаимодействия с детьми дошкольного возраста, дано описание влияния игры на становление личности ребенка. Рассмотрены компоненты игры, такие как сюжет, роль; предпочтения детей в выборе сюжета. Также рассмотрено влияние родителей на игру дошкольника.
Ключевые слова:
наблюдение, игра, родители, сюжетно-ролевая игра, компоненты игры, современный дошкольник
Новикова С. В. Психологическая подготовка – ведущий фактор готовности детей к школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 6 (июнь). – С. 125–130. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192022.htm
С. В. Новикова
Актуальность статьи обусловливается важными переменами, которые происходят в жизни ребенка в связи с изменением его социального статуса. Готовность ребенка к обучению в школе в одинаковой мере зависит от его физиологического, социального и психического развития. Это не разные виды готовности к школе, это целостное образование, отражающее индивидуальный уровень развития ребенка к началу школьного обучения. Психологическая готовность формируется в игре. Игра оказывает огромное влияние на развитие личностной стороны психики ребенка, изменяется мотивационно-потребностная сфера: в игре возникает и реализуется важный мотив – желание стать взрослым, стать школьником, выполнять правила поведения школьника, иметь его права и обязанности. Если ребёнок не освоил в достаточной степени различные виды игр, он не сможет хорошо и без напряжения учиться. В игре происходят важнейшие изменения психики ребенка, складываются основные формы отношений с окружающими, осуществляется подготовка к новой, более сложной деятельности – учению.
