Ключевое слово: «игровые технологии»
Дмитриева
А.
В.
, Галич
Т.
Н.
Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30318
Авторы:
А. В. Дмитриева, Т. Н. Галич
А. В. Дмитриева, Т. Н. Галич
В статье рассматривается роль игровых технологий как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. Развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях.
Мартьянова
О.
Н.
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30744
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_083
Автор:
О. Н. Мартьянова
О. Н. Мартьянова
В данной статье рассмотрению подлежит вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования посредством игровых технологий. В статье отмечена важность применения информационно-коммуникационных технологий.
Ершова
В.
Г.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31520
Автор:
В. Г. Ершова
В. Г. Ершова
В статье представлена работа по формированию коммуникативных навыков с использованием игровых технологий у детей с РАС. Обозначены результаты диагностики уровня коммуникативных навыков до начала коррекционной работы. Описаны игровые технологии, используемые в коррекционной работе по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС разного уровня психического и речевого развития.
Шепелева
Д.
А.
, Курачева
Л.
Г.
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32039
Авторы:
Д. А. Шепелева, Л. Г. Курачева
Д. А. Шепелева, Л. Г. Курачева
В статье рассматриваются подходы к изучению игровых технологий формирования диалоговой речи дошкольников. Описаны результаты экспериментального исследования. Разработан алгоритм применения игровых технологий в дошкольном образовательном учреждении для формирования диалоговой речи.
Бабаевская
Г.
В.
, Беляева
А.
Н.
, Бояринцева
О.
М.
, Иутина
К.
В.
“Learn idioms with flying colours”: настольная игра, направленная на изучение идиом английского языка, для учащихся 7–9-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32765
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, направленный на формирование и развитие коммуникативной компетенции учащихся при изучении фразеологизмов (идиом) английского языка. На уроках английского языка учащиеся часто встречаются с идиомами, но на изучение этой темы уделяется недостаточно времени, поэтому чаще всего ученик не обладает высокими знаниями в этой области. Целью нашего исследования является разработка настольной игры “Learn idioms with flying colours”, которая будет способствовать повышению эффективности процесса запоминания идиом английского языка и их применению на практике учащимися 7–9-х классов. Настольная игра “Learn idioms with flying colours” может быть использована как на уроках английского языка в 7–9-х классах, так и во внеурочной деятельности. Статья будет полезна для обучающихся 7–9-х классов и преподавателей английского языка.
