Ключевое слово: «инновационные технологии»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ С ТНР
Лебединцева С. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ С ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: С. А. Лебединцева
В статье рассматривается потенциал использования инновационных технологий, методов и приёмов в работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. С помощью этих технологий можно добиться повышения эффективности образовательного процесса, скорейшего достижения максимально возможных успехов, оптимизации процесса коррекции.
Ключевые слова: инновационные технологии, цветотерапия, синквейн, музыкотерапия, дошкольники с тяжелыми нарушениями речи, акватерапия, литотерапия
Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе
Ковалёва Т. Н., Карпинская Е. В., Фисенко М. А. Инновационные технологии и их эффективность в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Т. Н. Ковалёва, Е. В. Карпинская, М. А. Фисенко
Революционные глобальные изменения в способах получения, передачи и обработки информации требуют разработки и внедрения новых информационных подходов к результатам образования, на основе эффективных образовательных технологий. В этой статье также рассматриваются различные инновационные тенденции, влияющие на образовательное пространство. Перечислены основные подходы педагогических инноваций. Приведены авторы и их идеи по данному вопросу. Современные технологии не предполагают приспособления, они направляют на формирование собственной индивидуальности, саморазвития.
Ключевые слова: учебный процесс, инновационные технологии, инновации, тенденции
Инновационные технологии в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ: новые горизонты поддержки и развития
Зверева Е. И. Инновационные технологии в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ: новые горизонты поддержки и развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Е. И. Зверева
В статье рассматриваются инновационные подходы к психолого-педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автор анализирует применение информационных технологий, виртуальной и дополненной реальности (VR и AR), а также кросс-дисциплинарных методов, которые способствуют созданию инклюзивной образовательной среды. Особое внимание уделяется психологическому сопровождению и геймификации обучения, как способам повышения мотивации и вовлеченности детей. Рассматривается реализация совместных проектов, в которых участвуют дети с ОВЗ и их сверстники без ограничений. Также обсуждаются преимущества использования сенсорных комнат с интерактивными элементами, которые помогают детям развивать сенсорные и когнитивные способности. Статья подчеркивает важность интеграции инновационных технологий в образовательный процесс для создания доступной и эффективной системы поддержки детей с ОВЗ.
Ключевые слова: инновационные технологии, дети с ограниченными возможностями здоровья, инновации в образовании, учащиеся с овз, психолого-педагогическое сопровождение детей с овз