Ключевое слово: «иноязычная коммуникативная компетенция»
Шеманаева
М.
А.
О трактовках термина «индивидуальная образовательная траектория» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S12.
– С. 43–47.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470154.htm
В статье рассматриваются различные трактовки термина «индивидуальная образовательная траектория», сравниваются термины «индивидуальная образовательная траектория» и «индивидуальный образовательный маршрут». Автор предлагает собственное определение индивидуальной образовательной траектории как формы организации самостоятельной работы в программах общего и дополнительного иноязычного образования.
Шашкова
В.
Н.
Формирование профессиональной коммуникативной компетенции иностранных слушателей средствами английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V2.
– С. 31–36.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186015.htm
В статье рассмотрено понятие профессиональной коммуникативной компетенции, формируемой средствами иностранного языка, определены факторы, обусловливающие успешность овладения иностранными слушателями английским языком, а также намечены некоторые приемы оптимального учета этих факторов в процессе обучения. В статье также представлены варианты организации самостоятельной работы иностранных слушателей, способствующие успешному освоению английского языка.
Горностаева
И.
Н.
Изучение иностранных языков как важнейшее условие социокультурного взаимодействия наций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16535
Автор:
И. Н. Горностаева
И. Н. Горностаева
В статье рассматриваются проблемы изучения иностранных языков в процессе осуществления профессиональной подготовки студентов с целью обеспечения возможности социокультурного и профессионального взаимодействия.
Куламихина
И.
В.
, Пестова
Е.
В.
, Лебеденко
О.
Н.
Онлайн-олимпиада как эффективная форма внеаудиторной работы обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 25–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186058.htm
ART 186058
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14876
Просмотров: 2292
Статья посвящена вопросам организации и проведения предметных онлайн-олимпиад как одной из действенных форм внеаудиторной работы обучающихся вуза. В статье описан опыт организации олимпиадного движения по иностранным языкам в Омском государственном аграрном университете. Исследование позволяет сделать заключение об эффективности деятельности преподавателей кафедры иностранных языков по организации внеаудиторной работы обучающихся.
Чилингарян
М.
В.
Обучение устному иноязычному общению в системе высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17911
Автор:
М. В. Чилингарян
М. В. Чилингарян
Статья посвящена сложному и многоаспектному явлению средству обмена информацией между участниками речевого взаимодействия – устному общению и вопросам обучения данному виду деятельности в системе высшего образования. Автор отмечает основные трудности обучения устному иноязычному общению, определяет диалоги как основные формы говорения, называет основные и дополнительные критерии, дающие возможность определить необходимый минимальный уровень владения говорением.
