Ключевое слово: «интеллектуальное развитие»
Павловец
Г.
Г.
, Кузнецова
В.
А.
, Курмоярова
Я.
Э.
Особенности интеллектуального развития учащихся различных образовательных учреждений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1491–1495.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86319.htm
Статья посвящена проблеме особенностей интеллектуального и личностного развития подростков, обучающихся в различных образовательных учреждениях: общеобразовательной школе, физико-математическом лицее и лицее искусств. Проведен сравнительный анализ качественных и количественных различий.
Глушко
А.
А.
, Кувалдина
Е.
А.
Интеллектуальное развитие дошкольников средствами игры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 28.
– С. 185–186.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56511.htm
В статье охарактеризованы основные направления интеллектуального развития дошкольников, показано значение игры в этом процессе.
Нуриева
А.
Р.
, Нурисламова
Е.
М.
Дидактические игры в сенсорном развитии ребенка младшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19752
Авторы:
А. Р. Нуриева, Е. М. Нурисламова
А. Р. Нуриева, Е. М. Нурисламова
. В статье рассматривается проблема сенсорного развития ребенка. Авторы обращают внимание на умственное развитие, на развитие восприятия, интеллектуальное развитие ребенка. Благодаря сенсорному развитию, у дошкольника развиваются внимание, восприятие, ощущение, чувства, память, наблюдательность.
Порядина
Е.
Р.
Билингвизм как средство развития когнитивных способностей учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21567
Автор:
Е. Р. Порядина
Е. Р. Порядина
В статье рассмотрены основные выводы исследований отечественных и зарубежных ученых о влиянии билингвизма на когнитивные способности учащихся, проанализированы условия формирования положительного влияния билингвизма на развития интеллектуальных способностей детей.
Леушина
Е.
В.
, Хмелькова
Е.
В.
Теоретическое обоснование специфики речевого недоразвития детей шести лет с синдромом Дауна //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21827
Авторы:
Е. В. Леушина, Е. В. Хмелькова
Е. В. Леушина, Е. В. Хмелькова
В современной логопедии нарушения речи всегда рассматривались в неразрывной связи с интеллектуальным развитием ребенка, поэтому взаимосвязь речевой деятельности детей со всеми сторонами их психического развития должна быть в центре внимания логопеда. В данной статье рассматривается теоретическое обоснование проблемы речевого недоразвития детей шести лет с синдромом Дауна и его особенности.
Ключевые слова:
интеллектуальное развитие, особенности развития, речевое недоразвитие, синдром дауна, дети шести лет
