Ключевое слово: «информатика»

Пыхтеева Е. В., Высоких И. Л., Ворожцов М. В. Я У МАМЫ ПРОГРАММИСТ: воспитание рвения к информатике и программированию через проведение викторины для учащихся 10–11-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Важность воспитательной составляющей данного коллективного творческого дела (КТД) определяется положениями ФГОС, акцентирующими внимание на формировании личностных достижений, в том числе способности к обучению и приспособлению к быстро меняющимся условиям, включая конкурентную среду в сфере информационных технологий. Целью проведения КТД является формирование среды для развития интеллектуальной культуры и ответственности за получение знаний. Ключевыми результатами работы являются создание разработки интеллектуальной игры, посвященной информатике и программированию. Практическая ценность представленной работы заключается в предложении готовой к использованию методики, которая может быть интегрирована в практику учителей информатики, классных руководителей, направленной на профессиональную ориентацию у обучающихся 10–11 классов.
Архипова М. А. Применение здоровьесберегающих технологий на уроках информатики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье раскрываются вопросы формирования у молодежи необходимых знаний, умений и навыков, способствующих сохранению здоровья за период обучения в ПОО Здоровьесберегающие образовательные технологии – совокупность всех используемых в образовательном процессе приемов, методов, технологий, не только оберегающих здоровье учащихся и педагогов от неблагоприятного воздействия факторов образовательной среды, но и способствующих воспитанию у учащихся культуры здоровья. В первую очередь это условия работы.