Ключевое слово: «информатика»

Интерактивные образовательные технологии на уроках информатики в начальной школе играют важную роль в формировании у детей навыков работы с информацией, компьютером и современными технологиями. Эти технологии позволяют сделать процесс обучения более увлекательным, доступным и результативным. В данной статье мы рассмотрим подробнее, характеристики и примеры использования данных технологий на уроках информатики в младшем школьном возрасте.

Практико-ориентированный подход в информатике в современном образовательном процессе достаточно актуален с учетом быстро развивающегося мира информационных технологий. Цель проекта – повышение уровня освоения практических навыков обучающимися 9-го класса на уроках информатики с использованием сборника практико-ориентированных задач. В задачи проекта входит не только рассмотреть, почему данный подход актуален в современном образовательном процессе, но и выявить ключевые преимущества практико-ориентированного подхода, а также описать методики работы над проектом, представить примеры использования нашей идеи проекта. Основным результатом проекта будет электронно-образовательный ресурс. Данный проект предназначен для обучающихся 9-х классов. Сборник задач будет также полезен учителям информатики для использования на уроках.

Статья посвящена исследованию роли и места информатики в системе современного образования. Рассматриваются ключевые аспекты влияния информационных технологий на учебные процессы, развитие цифровых компетенций обучающихся, а также интеграцию новых методов обучения с использованием ИКТ. Особое внимание уделено вопросам формирования информационной культуры обучающихся и студентов, развитию таких важных компетенции, как критическое мышление, алгоритмическое мышление, креативность и инновационность, информационная грамотность.

В статье рассматривается, как организовать домашнюю работу по информатике с помощью платформы Яндекс.Учебника. Описана работа с курсом, темами и карточками учебника. Представлены дополнительные возможности, в виде олимпиад и диагностических работ, которые можно дать на дом. Рассмотрен журнал, где можно видеть результат работы учащихся.