Ключевое слово: «информатика»
Назарова С. Н., Стригин В. Л. Межпредметная интеграция как условие формирования ИКТ-компетентности школьников в условиях внедрения новых ФГОС ООО (из опыта разработки и преподавания интегрированных курсов в КГБОШИ «Бийский лицей-интернат Алтайского края) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 621–625. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54242.htm
С. Н. Назарова
В данной статье авторы представляют модели интеграции географии и информатики, содержание интегрированных курсов «География туризма» и «Экономическая и социальная география мира», апробированных в инновационном многопрофильном общеобразовательном учреждении Бийский лицей Алтайского края.
Ключевые слова:
информатика, интеграция предметов, география, информационно-коммуникативная компетентность.
Степаньян В. В. Исследование влияния индивидуальных личностных факторов студентов на результативность обучения по дисциплине «Информатика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14070.htm
Статья посвящена оптимизации процесса обучения дисциплине «Информатика» на примере разработки модели для количественного анализа эффективности обучения. Автор на основании полученной математической модели рассматривает методики обучения с учётом индивидуальных личностных факторов студентов.
Международная публикация Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования
Саликов Д. А. Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 421–425. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85085.htm
В статье рассматривается возможность применения интерактивных учебных пособий на уроках информатики в старших классах экономического профиля. Проанализированы модели использования интерактивных учебных пособий, выявлена и обоснована необходимость их эксплуатации в учебном процессе.
Караваев Н. Л. Информатика как наука: попытка осмысления понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 9 (сентябрь). – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15324.htm
В статье рассматривается проблема толкования понятия информатики. Представлен терминологический анализ этого понятия на основе осмысления таких феноменов, как информация, информационные процессы и информационные технологии. В качестве результата анализа предлагается авторская трактовка понятия информатики.
Рихтер Т. В. Разработка модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64012.htm
Статья посвящена вопросам разработки модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогических вузов. Автор описывает этапы ее построения, дает характеристику содержательной, организационной и технологической составляющих
