Ключевое слово: «исследовательская деятельность»
Набатова Ю. И., Баранова Н. А. Исследовательская деятельность учащихся в процессе обучения иностранному языку в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Ю. И. Набатова, Н. А. Баранова
Ю. И. Набатова, Н. А. Баранова
В статье рассматривается исследовательская деятельность как особая форма организации учебной деятельности на уроках английского языка в средней школе, реализуемая с целью формирования у обучающихся личностных характеристик, требуемых ФГОСом. Рассмотрены различные методы и способы исследовательской деятельности. Приведены примеры упражнений с элементами исследовательской деятельности на уроках английского языка.
Андреева О. П., Искужиева Ж. С. Проектная деятельность младших школьников в урочной и внеурочной работе по русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. П. Андреева, Ж. С. Искужиева
О. П. Андреева, Ж. С. Искужиева
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности младших школьников по русскому языку: обосновывается актуальность использования проектной деятельности в начальной школе; разбираются понятия проектная и исследовательская деятельность, определяются их различия. Авторами проводится анализ учебников по программе «Школа России» с точки зрения исследуемой проблемы; предлагается проект «Энциклопедия одного слова» (на примере слова «лес»), который может быть использован учителями начальных классов в практике своей работы во внеурочной деятельности.
Нестерева Н. А. Формирование исследовательских умений младших школьников по системе Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. А. Нестерева
Н. А. Нестерева
Статья описывает опыт создания комплексной модели образовательно - воспитывающей среды в единстве урочной и внеурочной деятельности в условиях агроэкологического образования в сельской местности. Речь идет о формировании универсальных учебных действий младших школьников на основе системно-деятельностного подхода, согласно требованиям ФГОС нового поколения.
Рафаилова Л. В., Соловьева Н. М. Влияние исследовательской компетентности на профессиональное самоопределение обучающихся на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. В. Рафаилова, Н. М. Соловьева
Л. В. Рафаилова, Н. М. Соловьева
В данной статье рассматривается проблема профессионального самоопределения обучающихся в современном образовании. Показаны в каком этапе обучения по физике выявляется исследовательская компетентность, и достоинства проектного метода для формирования исследовательской компетентности. Представлены результаты исследования показателей готовности школьников к выбору профессии на контрольном этапе эксперимента. Автор показывает, что значимую роль в подготовке профессионального самоопределения играют приобретенные в учебном процессе исследовательские компетентности.
Нестерева Н. А. Формирование исследовательских умений младших школьников средствами информационно-коммуникационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. А. Нестерева
Н. А. Нестерева
В статье рассматривается процесс формирования исследовательских умений младших школьников в учебной деятельности средствами информационно-коммуникационных технологий. Рассмотрены применяемые в школьной практике примеры использования средств информационно-коммуникативных технологий.
