Ключевое слово: «история»
Викулина
О.
В.
Обучение студентов исторического факультета иноязычному монологическому профессионально ориентированному высказыванию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37347
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируются вопросы применения метода проектов для обучения студентов исторических факультетов вузов подготовке и презентации монологического профессионально ориентированного высказывания на иностранном языке. Кроме того, автор уделяет внимание соответствию деятельности по развитию у студентов иноязычных коммуникативных умений монологического выступления требованиям проектной методики, выдвигаемым авторами метода. В качестве иллюстрации возможностей использования данного метода в процессе обучения студентов исторических факультетов приводится пример развития умений иноязычного устного монологического высказывания у студентов Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, метод проектов, студент, монолог, коммуникация, история, профессиональное общение, информационный доклад
Ситчихин
В.
С.
, Лузин
А.
С.
, Махов
И.
А.
, Мехович
А.
В.
, Напольских
П.
С.
«Домики на бумажке»: журнал по истории архитектурных сооружений России для учащихся 11-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37902
Актуальность данной работы обусловлена низким уровнем знаний учащихся одиннадцатого класса в области истории архитектуры, а также противоречием между необходимостью формирования у учащихся знаний о культуре России и отсутствием наглядных пособий для проведения уроков истории по данной теме. Поэтому мы приняли решение создать журнал «Домики на бумажке». Цель нашего проекта – повышение уровень знаний в области истории архитектуры у учащихся 11-х классов. Данная статья будет полезна учащимся одиннадцатого класса и поможет им усваивать знания в области истории архитектурных сооружений России.
Никитина
С.
О.
, Софронова
А.
Н.
Топонимика как источник изучения родного края //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38209
Авторы:
С. О. Никитина, А. Н. Софронова
С. О. Никитина, А. Н. Софронова
Топонимика, как междисциплинарная сфера знаний, играет важную роль в сохранении и передаче социокультурных ценностей в современном обществе. В рамках этого предмета особое внимание уделяется изучению географических названий, или топонимов, и их связи с исторической, географической и лингвистической средой.
Ключевые слова:
исследование, методы, история, география, топонимика, сохранение, передача, социокультурные ценности, географические названия
Пестова
О.
С.
, Пархоменко
Д.
С.
, Скорнякова
О.
В.
, Тостановская
О.
А.
Гербы и символы: от истоков к творчеству //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38510
Актуальность данной темы для урока заключается в том, что символы, гербы и эмблемы представляют собой важный элемент культурного наследия различных народов и государств. Знание об этом является необходимым для формирования культурного образования и эстетического вкуса учащихся.
Создать условия для формирования представлений о возникновения эмблем, символов, а также гербов. Проведение творческой мастерской и создание нескольких вариантов гербов класса/школы.
Урок поможет учащимся узнать о различных типах и происхождении гербов, символов и эмблем, а также научиться анализировать и интерпретировать их значения и значения, которые они несут. Это поможет ученикам развить навыки визуального мышления и творческого подхода к созданию графического дизайна.
Морокова
А.
А.
, Снегирёва
А.
В.
, Мелентьева
П.
Н.
, Коротких
О.
А.
, Назарова
Ю.
Л.
Вперед – и в будущее! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38526
На сегодняшний день проблема выбора будущей профессии является актуальной. В рамках мероприятия мы расскажем о различных профессиях, обратившись к прошлому, настоящему и будущему. Старшие школьники посредством беседы узнают о профессиях, актуальных и интересных. Разработка может быть полезна в курсе профориентации.
