Ключевое слово: «качество образования»
Абашина В. В., Якоб С. А. К вопросу о качестве профессиональной подготовки будущих педагогов для дошкольных образовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S10. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470121.htm
В. В. Абашина
В статье анализируется сущность терминов «качество образования», «качество высшего образования». Обозначены проблемы совершенствования качества профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования в вузе в соответствии с современными нормативными документами. Проблемы обеспечения качества профессионального образования должны решаться как на государственном уровне, так и на уровне каждого отдельно взятого вуза.
Ключевые слова:
дошкольное образование, высшее образование, качество образования, нормативные документы
Лебедева А. С. Качество образования в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 30. – С. 36–41. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770962.htm
Статья посвящена вопросам повышения качества образования в соответствии с новыми образовательными стандартами среднего профессионального образования, а также проблемам качества образования и всевозможному пути их решения.
Ключевые слова:
модернизация, компетентность, качество образования, стандарт, метод обучения, оценка качества
Гуреева Е. Г. Реализация модульно-компетентностного подхода в подготовке бакалавров сервиса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 233–240. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771069.htm
В статье представлена проблема подготовки бакалавров сервиса, подчёркивается практическая направленность компетентностного подхода и его необходимость в реализации образовательной программы при подготовке бакалавров сервиса, сформулированы требования к итоговым результатам образовательного процесса, предложен алгоритм их оценки, показана преемственность формирования компетентностных результатов в процессе обучения.
Кузнецова А. О., Крикунова Ю. А. Мнения родителей школьников г. о. Тольятти о реформах в области школьной системы образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S14. – С. 19–25. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470171.htm
В статье рассматриваются актуальные проблемы современного школьного образования. Автор анализирует материалы социологического исследования, которое было проведено в г. о. Тольятти в 2017 г. Цель интервью состояла в получении социологической информации, отражающей отношение родителей учеников статусных и обычных школ к реформированию школьного образования.
На сегодняшний день происходит реформирование и модернизация образования, в том числе и школьного. Система образования представляет собой противоречивую картину с позитивными и негативными тенденциями. По мнению авторов, родители негативно настроены к некоторым нововведениям в образовательном процессе и дают пессимистичный прогноз относительно будущего российского школьного образования.
Мугуев Г. И. Методика «Контрольных недель» в анализе и оценке качества образовательного процесса в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 35–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771346.htm
В представленной статье приводится описание практики внедрения методики, позволяющей вести анализ и оценку качества обучения студентов в вузе, реализующем принцип непрерывного профессионального образования. Методика анализа качества учебного процесса основывается на положении о том, что учебный процесс является частным случаем технологического процесса, и поэтому ему свойственны такие же методы анализа, какие приняты для производственных процессов. Использование графика учебной работы студента, на уровне так называемых «контрольных недель» предусматривает включение основных форм и видов самостоятельных (индивидуальных) занятий в рабочих программах, а также средние нормативы затрат времени на их выполнение.
