Ключевое слово: «литература»

Целью статьи является, выявление связей творчества русского поэта А.С. Пушкина и творчества татарского поэта Г. Тукая и в значении творчества А.С. Пушкина в становлении классика татарской литературы Г. Тукая, как поэта.

Статья посвящена оценке значения повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в методическом контексте школьного курса литературы. Анализируя духовно-нравственный потенциал произведения, автор раскрывает вопрос воспитательного воздействия повести на юного читателя. Также в статье описаны современные методы обучения и эффективные педагогические приемы, используемые в построении системы уроков, посвященных изучению данной повести.

В статье «Наш первый друг, наш друг суровый и прекрасный», автор, Корнаева Т.Л. – директор школы, носящей имя А.С. Пушкина, рассматривает вопросы воспитания подрастающего поколения на примере изучения пушкинских произведений как на уроках, так и во внеклассной работе. Коллектив пушкинской школы объединен единым стремлением «сеять разумное, доброе, вечное», и в этом мудрым помощником является великий Пушкин.

В данной статье рассматривается отношение А.С. Пушкина к образованию и безграмотности народа. Уважение поэта к народу и его радость от появления новых учебников подчеркивают важность образования для развития цивилизации. Пушкин утверждал, что наука и образование являются неотъемлемыми условиями прогресса, будя мысль и способствуя просвещению. В работе также цитируются размышления Пушкина о значении литературы и ее роли в просвещении.

Анализ личного опыта по использованию творчества А.С. Пушкина на уроках истории без использования бинарных уроках.