Ключевое слово: «литература»
Колчина
К.
В.
, Мусихина
О.
Р.
, Савельева
В.
К.
, Хлебникова
К.
А.
«Наедине с писателем»: рабочая программа внеурочной деятельности и сценарии литературных гостиных для обучающихся 5–11-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43398
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по внеурочной деятельности, который направлен на реализацию наглядно-образного метода обучения литературе в школе. Несмотря на изучение биографий писателей в рамках учебного процесса, этому уделяется незначительное внимание в основном курсе литературы. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению уровня знаний обучающихся по данному предмету путем создания рабочей программы внеурочной деятельности и разработки сценариев литературных гостиных, посвященных биографии писателей-юбиляров. Статья будет полезна учителям русского языка и литературы для более полного погружения детей в биографию и творчество как классических, так и современных писателей, а также она может быть полезна и ученикам в качестве ознакомления.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, образовательный проект, литература, рабочая программа, писатели, литературная гостиная
Репина
Е.
В.
, Батухтина
А.
Д.
, Вельгоша
Ю.
В.
, Слободина
М.
Ю.
«Пунктуация с классиками»: рабочая тетрадь по русскому языку для изучения раздела «Синтаксис и пунктуация» в 8-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43425
Актуальность данного проекта заключается в необходимости повышения уровня пунктуационной грамотности учащихся в процессе изучения раздела «Синтаксис и пунктуация простого предложения» на уроках русского языка в 8-м классе. Упражнения школьных учебников не всегда рассматривают все стороны подготовки обучающихся, так как, кроме усвоения материала школьной программы в рамках одной темы, необходимо предусмотреть подготовку к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Наша рабочая тетрадь для учащихся 8-х классов «Пунктуация с классиками» представляет не только подробный и наглядный разбор тем (со схемами и примерами) в области пунктуации, но и увлекательные многоуровневые задания разной сложности, что будет способствовать отслеживанию результатов усвоения темы каждым учащимся. Кроме того, наши задания основаны на примерах художественной классической литературы, в основном эти примеры взяты из произведений, изучаемых в 8-м классе. Такая особенность дает новые знания не только по русскому языку, но и по литературе.
Рубан
Н.
А.
, Дементьева
М.
А.
, Зорина
П.
А.
, Катаргина
А.
А.
, Куклина
П.
Ю.
«Зри в корень»: литературный журнал для проведения цикла уроков по предмету для обучающихся 9-х классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43427
В статье предлагается рассмотреть учебный материал, который направлен на повышение уровня освоения учащихся основной школы тем, посвященных изучению пьес и других произведений на уроках литературы. Литературный журнал поможет в более детальном рассмотрении произведений: анализировании текстов с использованием наглядных материалов для проведения цикла уроков. Данный проект поможет учащимся освоить сложный для их восприятия материал в более простой и интересной форме. Наш продукт содержит цикл журналов со структурированной информацией, которая дается порционно. Сразу для усвоения конкретной темы в журнале имеются упражнения для понимания и закрепления полученных знаний, что способствует эффективному усвоению школьной программы.
Спиридонова
Н.
С.
Формирование смыслового чтения младших школьников посредством эмоционально чувственного восприятия текста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43589
Автор:
Н. С. Спиридонова
Н. С. Спиридонова
Статья посвящена формированию смыслового чтения младших школьников через эмоционально-чувственное восприятие текста. В условиях современной образовательной среды, где критическое мышление и способность анализировать информацию становятся все более важными, необходимо обращать внимание на развитие навыков глубокого восприятия литературы. В данной статье рассматривается, как одним из путей формирования личности школьника является развитие учеников младших классов как сознательного читателя, который владеет навыками осознанного, смыслового, беглого и выразительного чтения, адекватно воспринимает художественные тексты разных жанров и умеет вести диалог с писателем.
Толмачева
Т.
Д.
, Шильникова
Е.
И.
, Мякишева
Е.
Ю.
, Боровская
О.
В.
Вопросы о вечном //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43684
В связи с юбилейным для города Кирова годом возрастает внимание к его истории, а также к проживающим здесь знаменитым людям. Важно прививать молодому поколению интерес и любовь к своей малой родине через знакомство с талантливыми личностями, прославляющими родной край. В рамках события учащиеся смогут познакомиться с жизнью и творчеством вятского писателя Андрея Николаевича Антонова, подготовить и задать ему вопросы. Разработанное событие может быть полезно учителям русского языка и литературы, а также классным руководителям в рамках внеурочной деятельности.
