Ключевое слово: «логика»
Матвеева
Т.
Е.
Принципы конструирования урока в формате ФГОС общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1231–1235.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53249.htm
Т. Е. Матвеева
В статье раскрываются педагогические подходы и принципы
конструирования урока в соответствии с новыми требованиями образовательных стандартов и предлагается эффективный способ их реализации.
Международная публикация
Стратегия решения открытых задач и асимметрия вращения вокруг точки вправо и влево
Кробка
Н.
И.
Стратегия решения открытых задач и асимметрия вращения вокруг точки вправо и влево //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4671–4675.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55199.htm
В статье впервые представлена стратегия решения открытых задач, т. е. проблем, ни метод, ни алгоритм решения которых неизвестны. В основе этой стратегии - формализованная в процессе целевого эксперимента диалектика мышления человека. Приведен конкретный пример практического применения стратегии решения открытых задач из области научных интересов автора (гироскопия и навигация), иллюстрирующий ее эффективность.
Куприянова
О.
М.
, Морозова
Е.
В.
Обучение логическим основам математики с использованием интерактивных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 996–1000.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86216.htm
Статья посвящена проблеме развития логического мышления школьников. Предложена программа элективного курса «Логические основы математики», направленного на формирование начальных знаний математической логики и навыков решения логических задач. Описаны интерактивные технологии, которые существенно увеличивают степень заинтересованности учеников в получении знаний, помогают им более быстро и качественно усваивать материал, связанный с основами логики.
Елдашева
Л.
В.
Развитие творческого и логического мышления на уроках математики с использованием ТРИЗ-технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 31.
– С. 195–201.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46596.htm
В статье рассматривается необходимость развития творческого мышления, креативных способностей учащихся. Рассматриваются средства развития мыслительных способностей. Дается определение креативности и её критериев. Приводятся гипотезы возникновения креативного мышления. Приводятся примеры развивающих задач.
Романова
М.
Н.
, Алферов
А.
В.
Развитие логического мышления школьников на внеклассных занятиях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 194–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770203.htm
В данной работе рассмотрены проблемы развития логического мышления у школьников.
