Ключевое слово: «мастер-класс»
Романова
М.
Н.
, Протодьяконова
У.
Д.
Мастер-класс как эффективная форма обучения будущих учителей технологии на факультативных занятиях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33058
Авторы:
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
М. Н. Романова, У. Д. Протодьяконова
В данной статье раскрывается возможность проведения факультативных занятий в форме мастер-класса. Представлен план проведения мастер-класса, с выделением цели и задач, описания каждого этапа и экономического расчета полученного изделия. Проведен анализ результатов анкетирования, направленный на определения эффективности и результативноcти мастер-класса как формы обучения на факультативных занятиях будущих учителей технологии.
Сорокина
С.
В.
Взаимодействие педагогов ДОО с родителями в адаптационный период дошкольников раннего возраста с целью установления доверительной связи и вовлечения в образовательный процесс //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33308
Автор:
С. В. Сорокина
С. В. Сорокина
Современные родители сталкиваются с рядом сложностей в процессе адаптации ребенка в ДОО. Главная задача педагога помочь облегчить процесс адаптации и установить доверительную связь с родителями воспитанников.
Анисимова
А.
А.
, Газизова
Ф.
С.
, Нуриева
А.
Р.
Использование активных форм методической работы для формирования педагогической компетентности у педагогов дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33916
Статья посвящена вопросам использования активных форм методической работы в дошкольной образовательной организации для развития общепедагогической, методической, психолого-педагогической и коммуникативной компетентности. Авторами предложена модель активных форм методической работы, которая может применяться в процессе взаимодействия старшего воспитателя и педагогов, направленного на повешение педагогической компетентности в рамках годового плана работы дошкольной образовательной организации.
Малкова
А.
О.
, Александрова
Н.
С.
РАЗВИТИЕ ИНИЦИАТИВНОСТИ ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ МАСТЕР-КЛАССА НА УРОКЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35396
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_255
Авторы:
А. О. Малкова, Н. С. Александрова
А. О. Малкова, Н. С. Александрова
Статья посвящена исследованию развития инициативности четвероклассников в процессе мастер-класса на уроке изобразительного искусства. В современной педагогике наблюдается парадокс между необходимостью развития инициативности и малым количеством или отсутствием методических материалов для того, как это необходимо делать. В процессе работы была разработана программа мастер-классов, направленная на развитие инициативности четвероклассников на уроках изобразительного искусства.
Шарохина
С.
В.
, Плешаков
Е.
А.
РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35709
Авторы:
С. В. Шарохина, Е. А. Плешаков
С. В. Шарохина, Е. А. Плешаков
В статье аргументирована необходимость применения в высшей школе развивающих видов обучения. Формирование учебной деятельности, как средства активного приобретения знаний названо одним из важных направлений развития личности обучаемого. Уточнена технология проведения мастер-класса, что включает в себя организационные этапы, как – то: актуализация, проведение имитационной игры, моделирование, рефлексия. Сделан вывод о том, что активные методы обучения, например, мастер – классы, побуждают обучающихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.
