Ключевое слово: «межкультурная коммуникация»

Коммуникация – основной вид деятельности современного человека. В овладении иностранным языком наряду с использованием учебных пособий, аудио- и видеоматериалов современное поколение желает больше практиковать устную речь и ищет себе языковых партнеров со всего мира. Сейчас, когда доступно большое количество сайтов и приложений для межкультурной коммуникации, в рамках данной статьи автор рассматривает приложение HelloTalk как источник реальной коммуникации как с носителями языка, так и с теми, для кого английский язык является иностранным.

В статье рассматривается цели иноязычного образования и проект "In Karelia with foreigners", как способ развития межкультурной компетенции. Проект демонстрирует, как изучение языков может стать мостом к межкультурному диалогу и развитию межкультурной компетенции. Данная разработка знакомит школьников Республики Карелии с культурными и религиозными особенностями разных стран, преодолевая языковой барьер и формируя уважение к разнообразию.

Статья посвящена описанию потенциала проекта «По Карелии с иностранцами» в формировании межкультурной компетенции у старших школьников Республики Карелияи иностранных студентов Петрозаводского государственного университета через видеообучение в рамках научно-исследовательской работы. В статье раскрываются понятия «межкультурная коммуникация», «межкультурная компетенция» и «полифункциональные упражнения». В статье представлены результаты реализации первого этапа проекта, а также подчеркивается важность участия иностранных студентов в проекте с целью формирования и развития межнациональных отношений.

В статье рассматриваются особенности формирования межкультурной компетенции иностранных студентов путем их участия в межкультурной коммуникации. Раскрывается смысл понятий «межкультурная компетенция» и «межкультурная коммуникация». Предлагается практический способ совершенствования навыков межкультурной коммуникации иностранных студентов путем организации интерактивных школьных уроков по английскому языку с их участием в качестве субъектов педагогического процесса.

Статья направлена на глубокое понимание роли межкультурной коммуникации в современном обществе, ее значимости для формирования взаимопроникающего мира. В условиях глобальных вызовов, таких как миграция, конфликты и культурные столкновения, изучение межкультурной коммуникации становится особенно актуальным и необходимым для построения более гармоничного и справедливого общества.