Ключевое слово: «межпредметные связи»

Горев П. М., Лунеева О. Л. Конструирование программ основного и дополнительного математического образования школьников в условиях перехода на ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76005.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предлагается вариант построения системы непрерывного математического образования на основе конструирования основных и дополнительных образовательных программ в области математических знаний. Описывается структура новых образовательных программ основного образования в соответствии с ФГОС и предлагаются варианты программ дополнительного математического образования школьников, способствующих планомерному включению учащихся в осознанное изучение предмета с учетом непрерывности школьного математического образования.
Горев П. М., Шехирева Е. И. Дополнительная образовательная программа по математике для классов естественнонаучного профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76008.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Дата ретракции: 14.09.2019
Изъятие статьи вызвано установлением факта множественной публикации (Горев П. М., Лунеева О. Л., Шехирева Е. И. Курс «Математика в естествознании» для 7–9-х классов средней школы в контексте непрерывного математического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15378.htm.).
В статье представлена дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа курса «Математика в естествознании» для учащихся 7–9-х классов, обучающихся в классах с углубленным изучением биологии и химии. Программа рассматривается с позиций организации в образовательном учреждении непрерывного математического образования во взаимосвязи основных и дополнительных образовательных программ для учащихся всех профилей.
Бабушкина Е. А. Урок русского языка в 7 классе (по учебному комплексу под редакцией Бабайцевой В.В.) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 4. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46044.htm.
Статья в РИНЦ
Урок русского языка в 7 классе (по учебному комплексу под редакцией Бабайцевой В.В.). Тема: Деепричастный оборот. Пунктуация при деепричастном обороте (второй урок по данной теме).
Семенова О. В. Креативные технологии организации педагогического процесса на уроках гуманитарного цикла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 21. – С. 12–16. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56336.htm.
Статья в РИНЦ
В современных условиях целью образовательного процесса становится не столько получение готовых знаний, сколько обучение самостоятельному поиску информации. Огромную роль в этом играет творческие задания в рамках образовательного процесса. В статье автор описывает свой опыт использования творческих заданий в рамках предметов гуманитарного цикла, организации межпредметных связей в рамках уроков литературы и русского языка, работы студенческого «Центра-культуры».
Лаврова В. П., Григогрьев М. Г. Обобщение работы по обучению детей резьбе по дереву // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 119–120. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770173.htm.
Статья в РИНЦ
В статье обсуждаются проблемы совершенствования общетрудовых умений и навыков учащихся на внеклассных занятиях. Представлены некоторые пути достижения качества трудовой подготовки и воспитания учащихся.