Ключевое слово: «младший школьник»
Санникова Н. Г. Развитие учебной самостоятельности младших школьников в процессе овладения связной письменной речью (на примере уроков русского языка) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №12 (Декабрь). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12174.htm
Н. Г. Санникова
Статья посвящена вопросам развития учебной самостоятельности младших школьников в процессе овладения связной письменной речью. Автором представлена модель формирования учебной самостоятельности младших школьников, которая эффективно действует за счет системы учебных заданий, включенных в учебный процесс традиционной школы. Также приведены примеры заданий для развития учебной самостоятельности из авторского учебно-методического комплекта «Технология речевого творчества».
Международная публикация Организация творческой деятельности младших школьников через создание эмоциональной развивающей среды в учебном процессе
Ульянова Н. С. Организация творческой деятельности младших школьников через создание эмоциональной развивающей среды в учебном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 506–510. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53103.htm
Данная статья посвящена проблеме организации творческой деятельности младших школьников. Рассмотрены принципы построения эмоциональной
развивающей среды, которые позволили выделить приёмы создания творческой атмосферы на уроках. Выявлен ряд условий для эффективной организации
эмоционально-творческой деятельности учащихся. В статье подчёркивается необходимость создания доверительных отношений между учителем и учеником. Показано, что важнейшими составными частями среды являются предметно -пространственное окружение, система эмоционально-развивающих отношений, активность и деятельность младшего школьника.
Международная публикация Возможности музыкальной деятельности в формировании нравственных ценностей у слабовидящих младших школьников
Вараксина В. М. Возможности музыкальной деятельности в формировании нравственных ценностей у слабовидящих младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 736–740. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53149.htm
В статье раскрыты возможности музыки в формировании нравственных ценностей у слабовидящих младших школьников через активизацию эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов.
Международная публикация Оценка уровня освоения младшими школьниками базовых национальных ценностей как социально-педагогическая проблема
Мусс Г. Н. Оценка уровня освоения младшими школьниками базовых национальных ценностей как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1421–1425. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53287.htm
В статье актуализируется проблема освоения учениками начальной ступени образования базовых национальных ценностей в контексте Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; предлагаются авторские позиции относительно выделения критериев и показателей освоенности младшими школьниками базовых национальных ценностей.
Международная публикация Учебно-познавательная компетентность младшего школьника: понятие, специфика и этапы становления
Афанасьева М. М. Учебно-познавательная компетентность младшего школьника: понятие, специфика и этапы становления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1491–1495. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53301.htm
Статья раскрывает понятие «учебно-познавательная
компетентность младшего школьника», этапы её формирования в процессе учебной деятельности. Автор приводит «обобщенный портрет» разных уровней познавательной компетентности младших школьников, опираясь на исследования, многолетний опыт, наблюдения.
