Ключевое слово: «младший школьник»
Бреусова Т. А., Линник С. С. Методика обучения младших школьников изготовлению шарнирной куклы во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 21–24. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770278.htm
Т. А. Бреусова
В данной статье анализируется роль игры и куклы в воспитании ребенка младшего школьного возраста, раскрываются методические особенности обучения детей изготовлению шарнирной игрушки на занятиях кружка.
Гороховцева Л. А., Михайлова И. И. Проектные задачи как средство формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 25–29. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770279.htm
Данная статья посвящена проектной задаче как средству формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников. Автор рассматривает различные проектные задачи, которые можно использовать на уроках математики в начальной школе. В основе проектной задачи находится реальная жизненная проблемная ситуация, анализ которой позволяет обучающимся самостоятельно ставить перед собой цели, правильно формулировать задачи и разрабатывать план действий.
Исаева О. В. К вопросу о развитии исследовательских умений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 35–39. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770281.htm
В данной статье рассматриваются особенности развития исследовательских умений у младших школьников. Представлены этапы организации исследовательской деятельности обучающихся в начальной школе. Автором представлены конкретные примеры исследовательских вопросов и заданий.
Литвиненко Н. В., Чернова Н. Н. Направления психологической коррекции школьной тревожности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770284.htm
В данной статье рассматриваются основные направления психологической коррекции тревожности младших школьников, которые организует педагог-психолог при работе с детьми. Выделены принципы, формы и методы корреционной работы с детьми младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, психологическая коррекция, направления коррекционной работы
Мендыгалиева А. К. Обучение решению олимпиадных заданий на уроках математики как условие развития познавательных универсальных учебных действий младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 56–61. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770285.htm
Данная статья посвящена обучению решению олимпиадных заданий на уроках математики как условию развития познавательных универсальных учебных действий младшего школьника. Автор рассматривает различные виды олимпиадных задач, которые можно использовать в процессе обучения математике в начальной школе.
