Ключевое слово: «мотивация»
Порошина
С.
В.
Пути повышения мотивации к изучению английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27019
Автор:
С. В. Порошина
С. В. Порошина
Мотивация является одной из важнейших проблем в психологии и педагогике современного обучения. Она регулирует активность личности, ее поведение и деятельность и представляет исключительный интерес для педагога реализующего цели современной школы в условиях перехода на ФГОС. В статье рассматриваются виды мотиваций, способы и методы повышения мотивации у обучающихся иностранному языку, факторы и приёмы положительно влияющие на повышение мотивации.
Слободчикова
Н.
А.
, Рожина
Т.
П.
Взаимосвязь сплоченности студенческой группы и мотивация обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27056
Авторы:
Н. А. Слободчикова, Т. П. Рожина
Н. А. Слободчикова, Т. П. Рожина
В работе сравнивается индекс групповой сплоченности среди одногруппников и одноклассников. Во время проведения исследования было выявлено, что более сплоченными являются группа одноклассников. Полученный результат занесен в таблицу и дает возможность выявить сплоченность и мотивацию малых групп.
Ключевые слова:
мотивация, методика, исследовательская работа, студенты, мотивация обучения, сплоченность, групповая сплоченность, студенческая группа
Дистанционное функционирование дополнительного образования и его влияние на процесс обучения в школе
Кривошапкина
А.
А.
, Овчинникова
Н.
М.
Дистанционное функционирование дополнительного образования и его влияние на процесс обучения в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27067
Авторы:
А. А. Кривошапкина, Н. М. Овчинникова
А. А. Кривошапкина, Н. М. Овчинникова
В связи с пандемией в 2020-2021 годы учебные заведения вынуждены были перейти в режим дистанционного обучения, так называемый «онлайн-формат». И если осложнения с проведением уроков были кое-как сглажены с помощью современных средств связи, то невозможность учащимися посещения кружков и секций могло остро на них сказаться. В исследовании мы провели опрос среди учащихся разных возрастов, чтобы выявить, влияет отсутствие дополнительного образования на процесс обучения или нет. Также мы привели рекомендации по устранению проблем, связанных с темой.
Фокина
В.
В.
Учебная дискуссия на уроках литературы в национальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27077
Автор:
В. В. Фокина
В. В. Фокина
В статье обосновывается определение учебной дискуссии, как одного из основных методов формирования интереса к классическому наследию и как одного из наиболее эффективных технологий группового взаимодействия, обладающей особыми возможностями в обучении.
Викулина
О.
В.
Приём визуализации «облако слов» на занятиях по английскому языку на юридическом факультете //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27159
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы использования приема визуализации «облако слов» для развития лексических навыков иноязычного профессионального общения у студентов юридических специальностей вузов. Анализируются возможности применения данного приема для стимулирования запоминания и использования юридической лексики английского языка в контексте, повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков и развития их самостоятельности.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, визуализация, облако слов, наглядность, профессиональная коммуникация, юрист, визуальная опора
