Ключевое слово: «начальная школа»
Войнова И. М., Чиркова О. В. Особенности формирования навыков безопасного поведения младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. М. Войнова, О. В. Чиркова
И. М. Войнова, О. В. Чиркова
В данной статье рассматриваются особенности формирования безопасного поведения у младших школьников, организация процессов воспитания и определенные аспекты развития этих навыков.
Абсолютно любая деятельность может стать потенциально опасной для младшего школьника, именно поэтому важно формировать какую-либо предметную деятельность, которая и будет являться базовой подготовкой для безопасной жизнедеятельности.
Ключевые слова:
организация, младший школьник, начальная школа, формирование, безопасное поведение, ососбенности.
Письменная К. А., Хохлова Д. А. Средства воспитательного воздействия на уроках окружающего мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
К. А. Письменная, Д. А. Хохлова
К. А. Письменная, Д. А. Хохлова
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Спиридонова К. А., Ястребова Л. А. ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЧТЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
К. А. Спиридонова, Л. А. Ястребова
К. А. Спиридонова, Л. А. Ястребова
Нарушения чтения негативно воздействуют на весь процесс овладения школьной программой, на психическое и речевое развитие ребёнка. Проблема нарушения чтения у младших школьников остаётся долгие годы наиболее актуальной вследствие того, что чтение является одним из основных способов восприятия информации, базовым навыком, развитие которого во многом определяет успешность обучения. Этот факт даёт возможность полноценного изучения данной патологии.
Ключевые слова:
чтение, начальная школа, младший школьник., буква, слог, методика обследования чтения, слогоделение
Григоркина И. А., Моспанова Н. Ю. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. А. Григоркина, Н. Ю. Моспанова
И. А. Григоркина, Н. Ю. Моспанова
В начальной школе изучение синтаксиса имеет большее значение для формирования базовых языковых компетенций и развития речи учащихся. В статье представлен анализ дидактических средств при изучении синтаксиса младшими школьниками. Целью данного исследования являлось раскрытие теоретических и практических аспектов применения дидактических средств изучения синтаксиса в начальной школе. В работе представлены наиболее эффективные методы и приемы обучения синтаксису младших школьников.
Ключевые слова:
русский язык, методы обучения, начальная школа, младшие школьники, синтаксис, дидактические средства
Николюк Д. А., Моспанова Н. Ю. ПРИЁМЫ РАБОТЫ С НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. А. Николюк, Н. Ю. Моспанова
Д. А. Николюк, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена изучению научно-познавательных произведений в начальной школе. Обосновывается необходимость работы младших школьников с научно-познавательными текстами. Определены приёмы работы с научно-познавательных произведениями: составление «лестницы вопросов», облако понятий, составление информационного плана, литературные игры и другие. Приведены примеры реализации данных приемов при изучении познавательных произведений, входящих в круг чтения младших школьников.
