Ключевое слово: «общение»

Статья посвящена особенностям речевой коммуникации детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. В работе дается определение данного дефекта, подтверждается актуальность выбранной темы. В настоящее время практически у каждого ребенка наблюдаются речевые нарушения разной степени выраженности, к числу которых относится и общее недоразвитие речи (ОНР). ОНР представляет собой расстройства речи, при которых отмечается нарушение формирования всех компонентов речевой системы, к которым относятся фонетика, лексика и грамматика. Наличие общего недоразвития речи затрудняет становление коммуникативных связей с окружающими и в дальнейшем может привести к изоляции ребенка в социуме.

В статье отражены психологические проблемы, которые может повлечь и/или уже повлекла длительная самоизоляция в связи с распространением коронавирусной инфекции.

в статье рассмотрена проблема межличностных отношений в студенческой группе. Взаимоотношения в студенческой группе являются одной из важных составляющих процесса формирования личности будущего специалиста. Получение профессионального образования подразумевает не только усвоение знаний, но и развитие гармонично развитой личности. В процессе обучения происходит формирование жизненной позиции человека, осуществляется ее самореализации, самоуважения и самоутверждения.

Ключевым периодом в развитии ребенка является дошкольный возраст. Целью исследования стало выявление влияния игры на социально-коммуникативное развитие дошкольника. В статье подробно описывается социально-коммуникативное развитие в данный период. Авторы выявили взаимосвязь между игровой деятельностью ребенка и его социально-коммуникативным развитием посредством методики Дьяченко О. М. «Игровая комната». Актуальность исследования заключается в необходимости развивать социально- коммуникативные навыки, через игру, чтобы дошкольник был успешен в будущем.

Рассматривается сущность понятия «коммуникативная компетентность» в трактовке отечественных авторов, раскрывающих содержание данной категории. Анализируются сходства и отличия в понимании данного феномена.