Ключевое слово: «повышение квалификации»

СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ АГПУ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РОССИЕЙ, АРМЕНИЕЙ, АБХАЗИЕЙ И ЮЖНОЙ ОСЕТИЕЙ
Хлудова Л. Н. СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ АГПУ КАК ИНСТРУМЕНТ УКРЕПЛЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ РОССИЕЙ, АРМЕНИЕЙ, АБХАЗИЕЙ И ЮЖНОЙ ОСЕТИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Л. Н. Хлудова
В статье рассматривается деятельность Армавирского государственного педагогического университета (АГПУ) по реализации международных образовательных проектов в Республике Армения, Республике Абхазия и Республике Южная Осетия. На основе анализа конкретных итогов работы за 2025 год выделены и охарактеризованы ключевые принципы, определяющие эффективность данной деятельности: актуальность, интегративность, интерактивность и практикоориентированность. Проекты АГПУ, синхронизированные с государственными инициативами России в области продвижения русского языка и образования, выступают действенным инструментом укрепления гуманитарных и культурных связей, формирования общего образовательного и ценностного пространства.
Ключевые слова: проектная деятельность, педагогическое образование, повышение квалификации, русский язык как иностранный, армения, южная осетия, культурные связи, абхазия, международное образовательное сотрудничество, агпу
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Поливода Т. В., Костенко А. А. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Т. В. Поливода, А. А. Костенко
В статье рассматриваются вопросы развития навыков стратегического планирования у руководителей и педагогов в сфере образования. Анализируются теоретические аспекты стратегического планирования, его цели, задачи, этапы и инструменты. Особое внимание уделяется практическим аспектам развития необходимых компетенций для эффективного стратегического планирования в образовательной организации, включая анализ внешней и внутренней среды, определение стратегических целей, разработку стратегий реализации и оценку их эффективности. Предлагаются методы и технологии обучения стратегическому планированию, а также рассматриваются примеры успешного применения стратегического планирования в образовательных организациях.
Ключевые слова: образование, компетенции, повышение квалификации, обучение, навыки, стратегия развития, образовательная организация, стратегическое планирование, управление образованием, стратегические цели, анализ среды
УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Гаврилова М. А., Капустина С. В. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: М. А. Гаврилова, С. В. Капустина
В статье рассматривается система повышения квалификации как один из объектов управления. Постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование всегда актуальны для педагогической профессии.
Ключевые слова: повышение квалификации, профессиональное образование, управление.
Подготовка вожатых и наставников пионерской организации Китая
Ли Б. Подготовка вожатых и наставников пионерской организации Китая // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Б. Ли
В статье рассматривается подготовка вожатых и наставников Китайской пионерской организации как ключевое условие её эффективной деятельности и воспитательной работы с детьми и подростками. Показаны основные категории кадрового состава (вожатые отрядов, рот, батальонов, наставники и руководители базовых комитетов) и требования к ним, включая моральные, педагогические, коммуникативные и информационные компетенции. Описана многоуровневая система подготовки, сочетающая централизованные формы (курсы повышения квалификации, семинары, конференции, летние школы и лагеря) и децентрализованные практики (методические объединения, наставничество, самообразование). Раскрыто содержание программ подготовки: основы педагогики и психологии, история и идеология организации, методика пионерской работы, правовое воспитание и безопасность, использование современных цифровых инструментов, а также развитие творческих навыков. Отдельно отмечено участие педагогических вузов и студенческих объединений в подготовке будущих вожатых. Рассмотрены критерии оценки деятельности вожатых и меры стимулирования. В заключение подчеркивается приоритетность подготовки квалифицированных кадров для устойчивого развития пионерского движения.
Ключевые слова: повышение квалификации, методическая работа, воспитательная деятельность, подготовка кадров, наставничество, педагогические компетенции, цифровые технологии., китайская пионерская организация