Ключевое слово: «преподаватель»

Деркачёв В. Н. ФОРМИРОВАНИЕ КУРСАНТОМ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО УЧИЛИЩА СОБСТВЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА ПРИНЦИПЕ ОБУЧАЕМОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются применения курсантом технологии обучения на основе принципа обучаемости, которая определяется на выбранную им учебно-исследовательскую деятельность с опорой на самообучение с помощью преподавателя, самоанализа своей обучаемости и самоконтроля при подготовке к учебным занятиям.
Николаев К. Г. Ключевые качества учителя будущего // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Основное внимание в работе автор акцентирует на характеристику личностных и профессиональных качеств учителя будущего, которые являются неотъемлемой частью образовательной среды. Приводит цитаты знаменитых исторических личностей, пример.
Кузнецова Т. Н. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПО НА ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье были рассмотрены способы использования дистанционного обучения в системе СПО. В статье представлены как основные преимущества, так и проблемы дистанционного обучения в СПО.
Косарьков Е. А. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются основные направления, принципы и особенности педагогической поддержки самостоятельной работы, обучающихся в высшем учебном заведении.
Чугунова Н. А., Слободчикова К. А. Электронный дневник учебно-воспитательной деятельности студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье описан метод использования электронного дневника учебно воспитательной деятельности студента в качестве инструмента эффективной организации практической работы куратора, социального педагога, педагога-психолога и администрации техникума в условиях информатизации учебного процесса, широкого внедрения дистанционной формы обучения и системы оценки качества освоения студентами основных образовательных программ. Предложен разработанный вариант электронного дневника учебно воспитательной деятельности студента.