Ключевое слово: «проект»

Актуальность исследуемой проблемы определяется потребностью в формировании у четвероклассников читательского интереса к произведениям героического характера в процессе проектной деятельности. Целью данной работы является определение педагогических условий, которые эффективно влияют на формирование читательского интереса младших школьников к произведениям героического характера в процессе проектной деятельности. Ведущими методами исследования проблемы стали теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: определены показатели читательского интереса, охарактеризована проектная деятельность как средство формирования читательского интереса младших школьников к произведениям героического характера, представлен проект «Мой любимый герой» и доказана его эффективность.

Освоение проектно-исследовательской деятельности младшими школьниками является ведущим требованием ФГОС НОО. В данной статье авторы рассматривают рабочую тетрадь как средство обучения проектно-исследовательской деятельности. Показаны приемы и алгоритм работы с рабочей тетрадью в рамках занятий в Детском университете.

Приобщение детей к семейным ценностям является одной из актуальных проблем современного общества. Именно семья закладывает в ребенке крепкое основание, от которого зависит его будущее. В семье ребенок получает первый жизненный опыт и учится решать проблемные ситуации на конкретных примерах родителей и близких ему людей. Целью данной работы является выявление педагогических условий, эффективно влияющих на формирование у детей 6–7 лет представлений об истории семьи в процессе проекта «Семейный альбом». Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыть особенности формирования представлений об истории семьи у детей старшего дошкольного возраста, охарактеризовать семейный альбом и возможности его использования в формировании представлений об истории семьи у детей старшего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности, представлен проект «Семейный альбом» и определена его эффективность.

В статье описывается возможность использования метода проектов для формирования коммуникативных УУД у обучающихся 5-6 классов в процессе внеурочной деятельности. В исследовании проанализированы методики для определения уровня коммуникативных УУД. Также описаны результаты констатирующего эксперимента для проверки уровня сформированности коммуникативных УУД у обучающихся 5–6 классов.

Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности младших школьников во внеурочное время. Автор предлагает в качестве примера проектной деятельности следующие мероприятия: подготовка и организация книжной выставки, подготовка «устного журнала», проведение конкурса чтецов.