Ключевое слово: «профессиональное самоопределение»
Магомедова М. Г. Профессиональное самоопределение личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86905.htm
М. Г. Магомедова
Профессиональное самоопределение – это избирательное отношение индивида к миру профессий в целом и к конкретной выбранной профессии. Ядром профессионального самоопределения является осознанный выбор профессии с учетом своих особенностей и возможностей, требований профессиональной деятельности и социально-экономических условий. Профессиональное самоопределение осуществляется в течение всей профессиональной жизни: личность постоянно рефлексирует, переосмысливает свое профессиональное бытие и самоутверждается в профессии.
Казанцева А. И. Профессиональное самоопределние студентов в педагогическом образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2071–2075. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86443.htm
А. И. Казанцева
В статье проблема профессионального самоопределения актуализируется пониманием педагогического образования как способа становления образа педагога в культуре и образа культуры в самом педагоге. Рассматривается специфика профессионального самоопределения в контексте саморазвития; раскрываются условия взаимодействия «преподаватель – студент», которые позволяют участникам педагогического образования осмыслить (определить) собственную педагогическую позицию.
Новикова Н. Н., Коскова М. П. Разработка электронного образовательного курса «Профессиональное самоопределение обучающихся» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 90–94. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56206.htm
В статье представлено описание разработки электронного образовательного курса «Профессиональное самоопределение обучающихся» для преподавания в школе уроков по профессиональному самоопределению. Основой для проектирования служит авторская методика доцента СыктГУ Н.Н. Новиковой, реализуемая в рамках дисциплины «Проектирование электронных образовательных курсов».
Самысловских Н. С., Копытова М. А., Латышева А. И. Эволюция землеобрабатывающих орудий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 1. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/571010.htm
Проект «Эволюция землеобрабатывающих орудий» исследует вопросы сельского труда, появление и изготовление сохи-курашимки. В работе видна эволюция пахотных орудий. Обращено внимание на смекалку и изобретательность крестьянина-землепашца. Это положительно влияет на развитие творческих способностей школьников, что важно при профессиональном самоопределении
Никонорова Н. П., Аппалонова И. В., Ульянова О. В. Профориентационная работа как механизм реализации непрерывного опережающего образования на примере деятельности Учебного центра профессиональной квалификации БПОУ ВО «Череповецкий химико-технологический колледж» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 287–290. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76530.htm
Статья посвящена организации профориентационной работы и работы с одаренными детьми. Авторы предлагают использовать модель реализации проектов данной направленности и увеличить эффективность профессионального самоопределения молодежи посредством организации мероприятий в новом формате.
