Ключевое слово: «психолого-педагогическое сопровождение»
Сметанникова В. К. Организационно-содержательные аспекты психолого-педагогического сопровождения социально-коммуникативного развития старших дошкольников с нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. К. Сметанникова
В. К. Сметанникова
В статье раскрывается сущность и специфика социально-коммуникативного развития старших дошкольников с нарушениями речи. Проанализированы основные структурные составляющие психолого-педагогической сопровождения социально-коммуникативного развития старших дошкольников с нарушениями речи. Рассматриваются аспекты организации и реализации программ психолого-педагогического сопровождения социально-коммуникативного развития старших дошкольников с нарушениями речи.
Засидко А. В., Приходченко Е. И. ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. В. Засидко, Е. И. Приходченко
А. В. Засидко, Е. И. Приходченко
Рассмотрено современное состояние проблемы инклюзивного образования в отечественной образовательной среде. Выделен ряд преимуществ использования системы инклюзивного образования в общеобразовательных организациях в условиях работы с детьми с ОВЗ. Намечен ряд трудностей, связанных с внедрением и реализацией зарубежного опыта инклюзивного образования на отечественной образовательной платформе.
Маслова И. А. РОЛЬ ТЬЮТОРА В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
И. А. Маслова
И. А. Маслова
В статье раскрывается понятие тьюторства, законодательная база, представлены результаты исследования аспектов деятельности тьютора в процессе сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Балыкина А. М. Психолого-педагогическое сопровождение студентов в процессе формирования культуры экологической безопасности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_331
Автор:
А. М. Балыкина
А. М. Балыкина
В данной статье рассмотрена актуальная на сегодняшний день проблема экологической безопасности детей, находящихся в переходном возрасте. Для сохранения экологической безопасности была разработана программа психолого-педагогического сопровождения. В качестве целевой аудитории были выбраны учащиеся высших учебных заведений. Для разработки программы психолого-педагогического сопровождения с помощью тестовой базы исследования были выявлены основные психологические конструкты, влияющие на экологическую безопасность. Далее была разработана и внедрена копинг-стратегия, позволяющая определить уровень выявленных конструктов. После сбора основной информации, была разработана комплексная программа психолого-педагогического сопровождения студентов в процессе формирования культуры экологической безопасности.
Тур И. Н., Мартынова М. А. Расширение информационного пространства и педагогическая поддержка семьи посредством фасилитационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
И. Н. Тур, М. А. Мартынова
И. Н. Тур, М. А. Мартынова
В статье представлен опыт по внедрению эффективной модели психолого-педагогического сопровождения семьи с целью повышения уровня педагогической компетентности родителей, формирования осознанного родительства, на основе технологии фасилитации.
