Ключевое слово: «психолого-педагогическое сопровождение»
Гребенникова В. М. Психолого-педагогическая поддержка математической одаренности в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. М. Гребенникова
В. М. Гребенникова
В статье проанализированы сущность математической одаренности и ее структура, причины, по которым выявление и развитие математической одаренности необходимо начинать еще на этапе начальной школы. Систематизированы основные психолого-педагогические проблемы, которые могут возникать в процессе обучения математически одаренных детей, обуславливающие необходимость организации соответствующей психолого-педагогической поддержки.
Потапова Т. Е. Психолого-педагогическое сопровождение подготовки юных спортсменов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Т. Е. Потапова
Т. Е. Потапова
В данной статье перечисляются основные направления деятельности педагога-психолога в сопровождении юных спортсменов в спортивной деятельности. Даны рекомендации по доработке программно-нормативных документов, которые регламентируют работу общеобразовательных учреждений и физкультурно-спортивных секций и организаций.
Струч А. В., Чекина М. Л., Кнышева К. А. Комплексная диагностика профессионального самоопределения обучающихся 8-х классов в рамках психолого-педагогического сопровождения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается проблема организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Проводится изучение образовательных и профессиональных планов обучающихся.
Выучейская А. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дистанционного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. А. Выучейская
А. А. Выучейская
В статье рассматриваются вопросы организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дистанционного образования.
Баюканская С. Ф. Некоторые аспекты психолого-педагогического сопровождения студентов вуза с особыми образовательными потребностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
С. Ф. Баюканская
С. Ф. Баюканская
В статье рассматриваются современные модели психолого-педагогического сопровождения, выделяются способы самоподдержки, которая будет способствовать развитию личностных особенностей и активизации личностных ресурсов студентов вузов с ООП, акцентируется внимание на психологических тренингах и их направлениях, способствующих активизации личностных ресурсов студентов.
