Ключевое слово: «расстройства аутистического спектра»
Воронец А. И., Куцеева Е. Л. Технологии диагностики и развития речи дошкольников с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
В статье рассматриваются основные диагностические подходы и методы изучения сформированности предпосылок речи детей младшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представлен анализ результатов изучения предпосылок речи дошкольников. Выявлено, что наиболее несформированными являются пассивная, активная речь и социально-коммуникативные навыки детей с РАС. Наиболее сохранно когнитивное развитие детей. Отображена специфика организации коррекционно-педагогической деятельности с детьми на основе использования индивидуальных форм работы.
Ключевые слова:
дошкольное образование, развитие, диагностика, коррекция, расстройства аутистического спектра, предпосылки речи
Хомова Н. А., Вахрушева А. А. Педагогическая технология языковой интеграции для детей с расстройством аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. А. Хомова, А. А. Вахрушева
Н. А. Хомова, А. А. Вахрушева
Статья посвящена вопросам обучения детей с расстройствами аутистического спектра иностранному языку при помощи современных информационных технологий. Автор приводит перечень современных информационно-коммуникационных технологий, которые находят свое применение на уроках иностранного языка в инклюзивном классе, раскрывая уникальные аспекты каждой из них. Каждая технология имеет свои особенности, позволяя учитывать разнообразие потребностей учащихся и устанавливая мосты между различными стилями восприятия информации.
Волк Д. А. Адаптация учебного материала в специальной школе с учетом особых образовательных потребностей учащихся с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Д. А. Волк
Д. А. Волк
В работе проанализированы особенности учебной деятельности детей с расстройствами аутистического спектра. Авторами представлены результаты экспериментального исследования специфики учебной деятельности детей младшего с интеллектуальной недостаточностью в сочетании с РАС и предложены варианты адаптации учебного материала с учетом особых образовательных потребностей учащихся данной категории.
