Ключевое слово: «речь»
Осетрова Л. В. РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Л. В. Осетрова
Л. В. Осетрова
Гармоничное развитие дошкольников невозможно без воспитания правильной речи. Речь является важнейшим показателем их готовности к освоению школьной программы. В статье представлены анализ и обобщение теоретических сведений проблемы развития понимания логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Авторами используются теоретические методы исследования (анализ, синтез, обобщение, моделирование). В статье раскрыты основные понятия рассматриваемой проблемы, предложена теоретическая модель логопедической работы по развитию понимания логико-грамматических конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Кайгородцева Н. Н. МЕТОДЫ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ЛЕГКИМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. Н. Кайгородцева
Н. Н. Кайгородцева
В данной статье рассмотрены психолого-педагогические подходы к пониманию проблемы интеллектуальных нарушений у детей. Представлены особенности речевого развития данной категории детей. Авторами охарактеризованы методы альтернативной коммуникации, используемые в коррекционно-развивающей работе с детьми с лёгкими интеллектуальными нарушениями.
Накостик П. Д., Николашина Е. А. Формирование иного типа мышления посредством изучения иностранных языков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
П. Д. Накостик, Е. А. Николашина
П. Д. Накостик, Е. А. Николашина
В данной статье рассмотрены вопросы влияния иностранного языка на мышление человека, на видение мира и его образ жизни. Работа основана на анализе исследований, связанных с синтезом информации об окружающей действительности людей разных национальностей. На основе полученной информации, автором сделаны выводы о том, как иностранный язык формирует иное мышление и поведение человека.
Карпушова О. А., Мигненко М. А. ОБУЧЕНИЕ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. А. Карпушова, М. А. Мигненко
О. А. Карпушова, М. А. Мигненко
В статье рассматриваются возможности и способы построения рациональной методики обучения иностранных военнослужащих речевому этикету.
Ключевые слова:
речь, речевой этикет, система обучения, языковые средства, иностранные военнослужащие
Дишкант Е. В., Дорофеева С. А. ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО КАК ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. В. Дишкант, С. А. Дорофеева
Е. В. Дишкант, С. А. Дорофеева
В статье приводятся аргументы удобности использования мобильного приложения для изучения русского языка как иностранного как инструмента для самостоятельного развития речи. Также перечислены методы, упражнения и задания, которые можно добавить при создании собственного приложения. Рассмотрены слабые места и достоинства идеи автора. Перечислены уже существующие приложения.
