Ключевое слово: «речь»
Психолого-педагогические основы развития мышления и речи младших школьников на уроках русского языка
Коваленко Е. Г. Психолого-педагогические основы развития мышления и речи младших школьников на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 90–97. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771306.htm
В статье раскрывается сущность понятий «мышление» и «речь», описываются виды мышления, мыслительные операции и уровни работы по развитию речи младших школьников, рассматриваются психолого-педагогические особенности развития мышления и речи младших школьников в процессе изучения русского языка.
Ключевые слова:
мышление, речь, младшие школьники, виды и формы мышления, уровни работы по развитию речи
Кучерова Е. А., Маркова Е. В. Логопедическая работа по формированию речевой активности у детей с нарушением интеллекта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S18. – С. 34–37. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470207.htm
В статье рассмотрены основные приемы формирования речевой коммуникации у детей с умственной отсталостью, а также специфика работы с ними.
Додзина О. Б. Психологический анализ детской речи как средство исследования «образа мира» ребёнка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S23. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470257.htm
Целью статьи является обоснование возможности изучения «образа мира» детей посредством анализа их речи. В статье рассмотрены взгляды отечественных психологов на понятие «образ мира», его структурную организацию, психологические функции и генез. В статье особое внимание уделяется вопросам взаимосвязи «образа мира» «картины мира», и речи. Практическая значимость статьи определяется обоснованием новых средств исследования детского «образа мира».
Соломонова Ю. И., Сакердонова А. С. Развитие речи детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Ю. И. Соломонова, А. С. Сакердонова
Ю. И. Соломонова, А. С. Сакердонова
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме развития речи учащихся. Особое внимание уделяется общим задачам, условиям и требованиям к развитию речи в системе дополнительного образования.
Богданова Е. А. Использование проектной деятельности для развития речи учащихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. А. Богданова
Е. А. Богданова
В данной статье рассматривается речь как языковая категория. Выделяется проектная деятельность учащихся как одно из эффективных средств развития связной речи учащихся. Выделяются условия по развитию речи учащихся во время проектной деятельности и опыт их внедрения в практику работы.
Ключевые слова:
проектная деятельность, речь, внеурочная деятельность, условия, условия развития речи
