Ключевое слово: «речь»
Жигайло А. В. Инновации в логопедической практике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 616–620. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46924.htm
А. В. Жигайло
Презентация разработана для воспитателей, учителей-логопедов. Опыт работы позволил обобщить данные о наиболее эффективных инновационных методах в логопедической практике.
Руф Е. Е., Кирюшина Л. Ю. Имидж юриста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 1021–1025. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76307.htm
Е. Е. Руф
В данной статье автор рассматривает пути формирования имиджа настоящего юриста, как профессионала в своей деятельности, а также те слагаемые, которые в совокупности составляют этот имидж. Выявленные основные компоненты имиджа юриста основаны на результатах анкетирования, проведённого среди студентов и преподавателей юридического факультета АлтГУ представленны в статье в процентном соотношении.
Демешина А. Р. Проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 19–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770216.htm
Предлагается обзор отечественных исследований, посвященных процессов дошкольников: внимания, воображения, памяти, мышления и речи. Выделены проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии представлены отдельно по каждому познавательному процессу.
Макарова Д. С., Корнилова Е. Н. Особенности развития слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 140–142. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770049.htm
В данной статье авторами рассмотрены проблемы развития слуховой памяти у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, определены цели, задачи, методы исследования. Проанализирована психолого-педагогическая литература по данной проблеме, подобраны методики по выявлению уровня развития слуховой памяти, отражен сравнительный анализ результатов исследования.
Ключевые слова:
речь, старший дошкольный возраст, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, методики, слуховая память
Ноговицына М. Г., Дедюкина М. И. Развитие выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в коллективной театрализованной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 228–229. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770070.htm
В данной статье рассмотрена проблема касающегося формирования выразительности речи ребенка старшего дошкольного возраста в театрализованной игры.
