Ключевое слово: «самоконтроль»
Жалнина
Л.
А.
, Жалнина
Т.
Н.
Использование активных и интерактивных методов и приемов обучения по математике на различных этапах организации процесса обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1261–1265.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96169.htm
Л. А. Жалнина
В данной статье описывается наработанный опыт по применению активных и интерактивных методов обучения на разных этапах организации процесса обучения для решения дидактических задач урока. При реализации данных методов в организации учебной деятельности достигается субъект-субъектный подход, формируется активно-познавательная и мыслительная деятельность, при этом исключается монологическое преподнесение учебного материала при изучении данной дисциплины.
Иванова
Л.
В.
, Слав
М.
Г.
Психолого-педагогическое формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образован //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 7.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56085.htm
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье проведен анализ понятия самоуправления и саморегулирования, названы процессы психического саморегулирования. Раскрыты основные аспекты формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста. Показана взаимосвязь между трудностями, возникающими в учебной деятельности и способностью младшего школьника к самоконтролю.
Васильева
Т.
И.
, Максимов
В.
В.
, Степанова
Л.
В.
, Филиппова
М.
П.
Непрерывное образование и самоуправление студента как основа профессионального становления будущего специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 140–144.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56603.htm
ART 56603
Просмотров: 1923
В данной статье авторы кратко рассмотрели значение непрерывного образования и навыков самоуправления, самоконтроля, саморегуляции студента в процессе обучения и воспитания, его профессионального становления как будущего специалиста.
Ключевые слова:
саморегуляция, будущий педагог, непрерывное образование, самоуправление, самоконтроль
Иванова
Л.
В.
, Слав
М.
Г.
Формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 157–166.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56990.htm
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье раскрыто понятие самоуправления, показана роль дополнительного образования в вопросе формирования саморегуляции младших школьников. Представлена программа психоло-педагогичесского формирования саморегуляции младших школьников, особенности процесса саморегуляции младших школьников и результаты ее апробации.
Мазаева
Е.
Н.
Нетрадиционные формы контроля на уроках математики (из опыта работы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 5.
– С. 56–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770112.htm
Статья посвящена вопросам организации оперативного контроля и самоконтроля деятельности учащихся на уроках математики в средней школе.
