Ключевое слово: «самоконтроль»
Володина О. В. Познавательно-преобразующая функция диагностики в процессе обучения иностранному языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье отмечается, что познавательно-преобразующая функция диагностики в процессе обучения иностранному языку в вузе реализуется посредством актуализации механизмов самосознания, рефлексии, самокоррекции, саморегуляции и саморефлексии в условиях индивидуализации профессионально-ориентированного иноязычного образования.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, саморегуляция, рефлексия, самооценка, диагностика, контроль, самоконтроль, саморефлексия
Костерина Н. М. НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМОКОНТРОЛЯ И САМОКОРРЕКЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. М. Костерина
Н. М. Костерина
В статье рассмотрены различные приемы самоконтроля. Отражена важность самоконтроля при формировании учебных действий курсантов на занятиях по английскому языку.
Соколянская А. С., Енух З. З. Объективная необходимость организации психолого-педагогической деятельности по развитию самосознания детей в дошкольном детстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. С. Соколянская, З. З. Енух
А. С. Соколянская, З. З. Енух
В статье рассматривается формирование самосознания ребенка с рождения до 7 лет, говорится о связи самосознания с системой воспитания и генетической программой, постепенном процессе социализации. Для развития самосознания в дошкольном возрасте необходимо создавать специальную систему психолого-педагогических условий и образовательной работы, где взрослые участники образовательного процесса могут направлять, гармонизировать и корректировать процесс развития самосознания – фундамент, на котором строится личность, от которого зависит успешность и самореализация ребенка во взрослой жизни.
Гуринова П. С., Герасимова Р. Е. Игра в шахматы как средство повышения психологической устойчивости подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
П. С. Гуринова, Р. Е. Герасимова
П. С. Гуринова, Р. Е. Герасимова
В статье рассматривается роль игры в шахматы в формировании и развитии психологической устойчивости у подростков. Авторами представлены результаты эмпирического исследования, где участниками исследования стали обучающиеся общеобразовательной школы. Выявленные основные психологические проблемы у подростков, играющих в шахматы, позволили уточнить содержание работы по дальнейшему развитию их психологической устойчивости. Исследование позволило проверить возможности игры в шахматы как оптимального средства по развитию психологической устойчивости у школьников.
Ключевые слова:
подростки, уровень, самоконтроль, психологическая устойчивость, тренировка, шахматная игра
Викулина О. В. Внешний контроль и самоконтроль уровня сформированности иноязычных речевых умений у студентов юридических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы использования разных форм контроля уровня развития коммуникативных умений иноязычного профессионального общения при обучении студентов юридических факультетов иностранным языкам в вузе. Анализируются преимущества и недостатки использования внешнего контроля и самоконтроля на занятиях и экзаменах по иностранному языку. Отмечается важность сбалансированного применения разных форм контроля для успешной реализации всех его функций в процессе обучения.
Ключевые слова:
иностранный язык, студент, вуз, контроль, самоконтроль, профессиональная коммуникация, юрист, формы контроля
