Ключевое слово: «самооценка»
Андросова М. И., Егорова А. П. Различия в восприятии эмоциональных ситуаций у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
М. И. Андросова, А. П. Егорова
М. И. Андросова, А. П. Егорова
Статья посвящена вопросам изучения эмоциональной составляющей и самооценки детей младшего школьного возраста и влияние их на восприятие информации. Авторы изучили и проанализировали данные об особенностях самооценки детей с адекватным и искаженным восприятием эмоциональной информации.
Малетина И. С., Новолодская Е. Г. Использование технологии развития критического мышления на уроках по основам безопасности жизнедеятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
И. С. Малетина, Е. Г. Новолодская
В статье раскрыта сущность технологии развития критического мышления. Описан опыт реализации данной технологии на уроках по основам безопасности жизнедеятельности при изучении темы: «Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера» в 7 классе. Представлены структура урока и реализуемые приемы технологии развития критического мышления на каждом этапе.
Иванова П. Е., Макарова Т. А. Влияние стиля родительских отношений на формирование самооценки детей среднего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
П. Е. Иванова, Т. А. Макарова
П. Е. Иванова, Т. А. Макарова
В данной статье рассмотрены теоретические основы формирования самооценки детей среднего дошкольного возраста и типы определений детско-родительских отношений по Д. Бомринду. С целью определения уровня самооценки ребенка и воздействие стиля родительских отношений на формировании самооценки детей среднего дошкольного возраста было проведено исследование. Нами были подобраны и использованы диагностические методики. Теоретическое изучение проблемы влияния детско-родительского отношения на формирование самооценки детей среднего дошкольного возраста и проведение опытно-экспериментальной работы выявили и обосновали, что явно выраженный авторитарный стиль детско-родительских отношений способен оказать влияние на формирование низкой самооценки у ребенка. А у смешанного стиля детско-родительского отношения формируется средняя самооценка у детей. У демократического стиля формируется завышенная самооценка у детей среднего дошкольного возраста.
Посельская В. А., Рожина А. Д., Петухова А. Н., Иванова М. С. Самооценка у студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 386–390. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассмотрена особенность самооценки студентов, т.е. оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.
Макарова С. И., Дмитриева С. Н. Влияние самооценки на успешность студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 501–505. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
С. И. Макарова, С. Н. Дмитриева
С. И. Макарова, С. Н. Дмитриева
В статье рассматривается проблема влияния самооценки на успешность студентов, представлено исследование взаимосвязи самооценки и успешности студентов.
Ключевые слова:
самооценка, самосознание, успешность, психология личности, влияние самооценки на успех
