Ключевое слово: «самооценка»
Гладышев Д. И. Исследование уровня самооценки у лиц с аддиктивным поведением // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2391–2395. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970805.htm
Д. И. Гладышев
Статья посвящена феномену самооценки, ее изучению у лиц с аддиктивным поведением в условиях реабилитационного центра. Представлены результаты исследования по методикам: Дембо-Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан, В. В. Новикова «Кто я есть в этом мире», опросника Г. Н. Казанцевой.
Ключевые слова:
самооценка, адекватная самооценка, заниженная самооценка, завышенная самооценка, аддиктивное поведение
Райзвих Е. Г. Роль самооценки в развитии личности учащегося, склонного к проявлению положительной девиации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3361–3365. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970999.htm
Статья посвящена рассмотрению роли самооценки в развитии личности учащегося, склонного к проявлению творческой креативности как формы положительной девиации. Приводится характеристика креативной личности. Анализируется сущность самооценки в процессе самореализации креативной личности. Представлены результаты и выводы проведенного эмпирического исследования, целью которого является измерение уровня самооценки личности учащегося, склонного к проявлению положительных девиаций.
Бурцева М. В. Технология «Сатабыл» с применением сервисов облачных технологий Googl как фактор индивидуализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 55–58. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771017.htm
Работа сделана с целью научить ребёнка самоорганизации учебного труда, делать самооценку, рефлексировать. В наше время всеобщей информатизации и перехода общества в цифровое пространство становится актуальным технологическое вооружение учителей информационными технологиями.
Гончарова Т. В. Языковой портфель как альтернативная форма контроля и оценки учебных достижений учащихся на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 9–13. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771119.htm
В данной статье рассматривается вопрос использования языкового портфеля (портфолио) на уроках английского языка как технологии самооценки и оценки языкового опыта учащихся. Автор раскрывает сущность понятия «языковой портфель», описывает цель, структуру, функции языкового портфеля, рассматривает виды языковых портфолио. Кроме того, автор делится своим опытом применения языкового портфолио на уроках английского языка.
Коваленко Е. Г., Начарова Л. А. Психолого-педагогические факторы становления самооценки первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 120–126. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771160.htm
В статье рассматривается формирование и развитие самооценки первоклассников с учетом влияния таких психолого-педагогических факторов, как: жизненный опыт, материальный и духовный уровень семьи, стиль семейного воспитания, педагогический стиль общения, оценочные воздействия учителя, подготовленность к школе, успешность в обучении, личностный фактор (представление о себе), физическое здоровье, внешний вид, отношения и общение со сверстниками, возраст.
