Ключевое слово: «самооценка»
Харитонова Т. С., Файзуллина Г. Ч. ПРИЧИНЫ ЗАРОЖДЕНИЯ НЕУВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШИХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Т. С. Харитонова, Г. Ч. Файзуллина
Т. С. Харитонова, Г. Ч. Файзуллина
В данной статье проанализированы причины зарождения неуверенности в себе у детей младших школьников. В ходе исследования было выявлено несколько причин. На основе полученных данных определен комплекс действий по развитию уверенности в себе в младшем школьном возрасте.
Никитин Н. К., Степанова Л. В. Влияние занятий спортом на самооценку подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Н. К. Никитин, Л. В. Степанова
Н. К. Никитин, Л. В. Степанова
В данной статье рассматривается влияние занятий спортом на самооценку подростка. Подростковый возраст (отрочество) – период перехода от детства к юности. Это время необычайно важно для каждого человека, наполнено событиями и переменами, противоречиями и бурями и является определяющим для самооценки. Эффективным способом положительного воздействия на формирование самооценки подростка являются спортивные занятия, которые позволяют развивать в человеке такие качества, как воля, успешность, дополнительным бонусом может выступать здоровое и сильное тело, которое также влияет на формирование самооценки
Соколянская А. С., Енух З. З. Объективная необходимость организации психолого-педагогической деятельности по развитию самосознания детей в дошкольном детстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
А. С. Соколянская, З. З. Енух
А. С. Соколянская, З. З. Енух
В статье рассматривается формирование самосознания ребенка с рождения до 7 лет, говорится о связи самосознания с системой воспитания и генетической программой, постепенном процессе социализации. Для развития самосознания в дошкольном возрасте необходимо создавать специальную систему психолого-педагогических условий и образовательной работы, где взрослые участники образовательного процесса могут направлять, гармонизировать и корректировать процесс развития самосознания – фундамент, на котором строится личность, от которого зависит успешность и самореализация ребенка во взрослой жизни.
Гакаме Ю. Д., Бирюкова Д. П. Педагогические способы организации самооценки учебных достижений младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Гакаме, Д. П. Бирюкова
Ю. Д. Гакаме, Д. П. Бирюкова
Статья посвящена педагогическим способам организации самооценки учебных достижений младших школьников на уроках математики. Проведённое исследование обосновало сущность понятий «самооценка», «оценочная деятельность учителя», что привело к созданию педагогических способов организации самооценки учебных достижений младших школьников, были выявлены формы формирования адекватной самооценки младших школьников на уроках математики, что позволит совершенствовать навыки самооценки учебных достижений младших школьников.
Ключевые слова:
математика, организация, самооценка, фгос, учебные достижения, педагогические способы
Заровняева А. М. Влияние детско-родительских отношений на самооценку младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. М. Заровняева
А. М. Заровняева
В данной статье рассматриваются отношения «отцов и детей» и то, как они влияют на ребенка.
