Ключевое слово: «самооценка»
Сидорова Т. В. Развитие педагогической рефлексии студентов направления подготовки «Педагогическое образование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. В. Сидорова
Т. В. Сидорова
В статье рассматривается проблема развития педагогической рефлексии у студентов педагогического направления подготовки. Обоснована актуальность формирования рефлексивных навыков для профессиональной компетентности будущего учителя. Автором сформулированы педагогические условия для эффективного развития рефлексии и разработки соответствующего инструментария. Подчеркнута практическая значимость исследования для качественной и осознанной подготовки педагогических кадров.
Ключевые слова:
педагогическая рефлексия, самооценка, педагогические условия, саморазвитие, рефлексивный навык
Иннокентьева Л. М., Слепцова М. А., Колпакова А. П. Дополнительное образование и ее влияние на психологическое развитие учащихся 5-7 классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В подростковом возрасте учащиеся становятся в самом уязвимом положении, и в этот период у них происходит вхождение в круг ровесников, начинается формироваться самооценка и в целом процесс социализации. Наша кружковая программа направлена на ознакомлении учащихся с Республикой Саха (Якутия) с её историей и культурой. Кружковая деятельность будет направлена на социализацию учащегося, на рост интеллектуальных способностей и на развитие нравственных норм.
Ключевые слова:
личность, самооценка, социализация, дополнительное образование, подростковый период, интеллектуальный рост
Небогатикова Е. И., Ивутина Е. П. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО КОМПОНЕНТА Я – КОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА С РАЗНЫМ ТИПОМ ПРИВЯЗАННОСТИ К МАТЕРИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. И. Небогатикова, Е. П. Ивутина
Е. И. Небогатикова, Е. П. Ивутина
В статье представлены результаты исследования особенностей эмоционально-ценностного компонента Я-концепции у студентов, имеющих разный тип эмоциональной привязанности к матери. На основании полученных результатов можно сделать вывод о наличии взаимосвязи между уровнем самоотношения и самооценки студентов и типом их привязанности. Выявлены значимые различия в эмоционально-ценностном компоненте Я-концепции студентов с надежным и ненадежным типами привязанности. Студенты с надежной привязанностью по сравнению со студентами с ненадежной привязанностью характеризуются более позитивным самоотношением и более высокой самооценкой.
Мерзакулова Р. М. РАЗВИТИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ПУТЁМ КОРРЕКЦИИ САМООЦЕНКИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА ПО ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Р. М. Мерзакулова
Р. М. Мерзакулова
Будущему специалисту в области телесно-ориентированной психотерапии (ТОП), необходимо самому пройти сеансы ТОП, для того, чтобы чувствовать уверенность в себе и на должном уровне проводить терапию, мотивировать своих клиентов в формировании и развитии их личностных качеств.
Ключевые слова:
методика, самооценка, коррекция, техника, личностные качества, телесно-ориентированная психотерапия
