Ключевое слово: «саморазвитие»
Баранова В. А. Стимулирование самовоспитания учащихся кадетской школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1611–1615. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53325.htm
В. А. Баранова
Конец ХХ – начала ХХI века – это период, когда на человека хлынул огромный поток информации. Все области человеческой жизни постоянно пополняются новыми открытиями, достижениями науки. И чтобы человек
шёл в ногу со временем, ему необходимо владеть новейшими знаниями и технологиями, а это невозможно без регулярного пополнения знаний, умений
и навыков. С другой стороны, современный человек должен обладать высокими нравственными качествами.
К сожалению, современная школа в погоне за успеваемостью часто упускает из виду воспитание школьников. При этом процесс воспитания тесно связан с самовоспитанием: самовоспитание сопутствует правильному воспитанию и в то же время является результатом его. Поэтому, по нашему мнению, одной из важнейших задач кадетской школы сегодня является
формирование в детях навыков самовоспитания.
Бородин Е. М., Крупнова А. В. Профессиональное саморазвитие студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1016–1020. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54467.htm
Статья посвящена одной из важнейших социальных проблем современного общества – подготовке профессионально компетентного специалиста, способного к самостоятельной продуктивной деятельности, к творческому самосовершенствованию и саморазвитию. Саморазвитие играет главенствующую роль в становлении будущего профессионала.
Ключевые слова:
самоопределение, самовыражение, саморазвитие, профессиональное саморазвитие, самоанализ
Ананьев А. С. Возможно ли обучить мастерству жизни? (презентация образовательной программы социально-педагогической направленности) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1221–1225. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54508.htm
Статья описывает основные концептуальные идеи авторской программы социально-педагогической направленности «Мастер жизни». Авторы предлагают ознакомиться с практическим применением идей логотерапии Виктора Франкла и экзистенциального анализа Альфрида Лэнле для помощи подросткам в понимании себя, нахождении своего жизненного пути и самоопределении. В статье изложены описания разделов и тем программы, описан предполагаемый результат ее реализации.
Ключевые слова:
самоопределение, самопознание, саморазвитие, образовательная программа, логотерапия, экзистенциальный анализ
Чернова Т. Н. Современные методы общения и визуализация информации - основа мотивации для изучения английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2986–2990. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54861.htm
Статья носит аналитический характер. Практическое назначение состоит в выборе наиболее эффективных путей, методов и средств повышения познавательной мотивации изучения английского языка студентами неязыковых учебных заведений.
Ключевые слова:
мотивация, социальная адаптация, саморазвитие, методы общения, индивидуум, палиндром, ганс-георг гадамер (1900-2002) – немецкий философ, основоположник современной философской герменевтики. согласно его взглядам, философия направлена на анализ «языковых событий», т. е. тех сторон нашего бытия, которые связаны с употреблением языка., сотад (3 в. до н.э.) греч. поэт из мароне в фессалии, живший в нач. 3 в. до н. э. в александрии. впервые применил названный в его честь «сотадов стих»
Холопова Л. А. Современный менеджер – конкурентоспособный менеджер // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14126.htm
Статья посвящена проблемам современного менеджмента, а именно характеристикам современного менеджера. Основываясь на различных подходах к этому вопросу, автор считает: основное направление всех составляющих характеристик менеджера заключается в его конкурентоспособности. Конкурентоспособный менеджер не только должен обладать профессиональной компетентностью, юридическими, информационными знаниями, общей культурой, но лидерскими и предпринимательскими качествами, быть способным к постоянному личному развитию и способствовать развитию других. Исследуя качества менеджера, автор предлагает своё видение конкурентоспособного менеджера и условия для его становления. Такой менеджер должен стать ключевой фигурой модернизации российской экономики.
Ключевые слова:
модернизация, лидер, саморазвитие, менеджмент, менеджер, роли менеджера, предприниматель, конкурентоспособный менеджер
