Ключевое слово: «сетевое взаимодействие»

В условиях современного образовательного процесса профориентация становится одним из важных аспектов работы с учащимися, способствующих их успешной социализации и профессиональной реализации. Сетевое взаимодействие между образовательными учреждениями позволяет интегрировать усилия педагогов и психологов для создания эффективной системы профориентации. В данной статье рассматривается роль сетевого взаимодействия в условиях профессиональной ориентации, а также определяются ключевые аспекты успешного сотрудничества между учреждениями.

В статье отражены возможности центра «Точка роста» в профессиональном самоопределении школьников как одним из важных аспектов в их развитии и подготовке к будущей профессиональной деятельности. Представлен опыт работы как через использование внутренних ресурсов, так и через организацию сетевого взаимодействия с организациями-партнерами

В статье представлен опыт проектирования и реализации модели профильного предпрофессионального медицинского класса в МБОУ «Лицей г. Отрадное». Рассматриваются целевые ориентиры, учебный план, интегрирующий инвариантный и вариативный модули, а также система внеурочной деятельности и профориентации. Особое внимание уделяется сетевому взаимодействию с учреждениями среднего профессионального и высшего образования, а также практико-ориентированному компоненту – программе «Младшая медицинская сестра по уходу за больными». Модель направлена на формирование осознанного профессионального выбора, снижение риска отсева из медицинских вузов и решение кадрового дефицита в здравоохранении региона.

Программа направлена на развитие и профессиональную ориентацию учащихся старших классов, создавая условия для раннего выявления и мотивации к будущим профессиям в сфере образования и психологии.