Ключевое слово: «система образования»

В статье рассматриваются основные тенденции и ключевые проблемы развития образования в странах Африки южнее Сахары. Высшее образование имеет ключевое значение для политического и экономического развития. Цель исследования – рассмотреть четыре области для деятельности в целях повышения качества и актуальности образовательной системы. Это политика и реформы системы образования, программы преподавания, подготовка учителей и исследования в области образования. Автор приходит к выводу, что на сегодняшний день в данном регионе с одной стороны расширяются возможности получения образования разными слоями населения, но в то же время система образования сталкивается с большим количеством проблем, которые должны быть решены.

В статье рассматриваются попытка показа многоуровневой подготовки летного состава в военно-воздушных силах Соединенных Штатов Америки, пути получения первичного офицерского звания, прохождения военной службы от курсанта до бригадного генерала.

В данной статье рассматривается актуальные вопросы развития образовательной среды сельской малокомплектной школы, необходимость формирования современной образовательной среды в условиях развития сельской малокомплектной школы, отвечающей требованиям ФГОС и учитывающей современное социально-экономическое состояние общества. Модернизация образовательной среды сельских малокомплектных школ представляет собой процесс социокультурной модернизации образования, заключающийся в создании образовательной системы в наибольшей степени, отвечающей запросам и потребностям населения региона, территориально - географическим, хозяйственным, культурно-национальным особенностям страны.

в статье характеризуются основы профессионального самоопределения. Показано, что изменения в системе образования предопределяют смену требований к организации профориентации школьников. Совокупность новых подходов к процессу образования и привлечение личного опыта обучающегося обеспечат актуализацию механизмов профориентации

В статье рассматривается проблема развития связной речи у детей с ОНР c использованием информационно-коммуникационных технологий. Описана опытно – экспериментальная работа по выявлению уровня развития связной речи у старших дошкольников с ОНР на базе МБДОУ ЦРР д/c №89 «Парус» ГО «город Якутск» и перспективы развития связной речи с использованием ИКТ.