Ключевое слово: «смысловое чтение»
Кривошапкина М. А. Смысловое чтение: ключ к успешному обучению в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. А. Кривошапкина
М. А. Кривошапкина
В данной статье рассматриваются основные аспекты формирования навыков смыслового чтения у младших школьников, его значимость для общего образовательного процесса и влияние на развитие критического мышления. Обсуждаются методические подходы, которые могут быть использованы для эффективного обучения литературному чтению, а также практические рекомендации для педагогов и родителей.
Ключевые слова:
чтение, методы, критическое мышление, младшие школьники, родители, смысловое чтение, этапы чтения
Микурова Э. Е., Малова Т. В. Формирование у второклассников навыка смыслового чтения в проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Э. Е. Микурова, Т. В. Малова
Э. Е. Микурова, Т. В. Малова
В статье рассматривается проблема развития у учащихся второго класса навыка смыслового чтения как одного из ключевых компонентов функциональной грамотности. Целью исследования является выявление педагогических условий, эффективно влияющих на формирование у второклассников умения понимать, интерпретировать и оценивать текст в ходе проектной деятельности. В качестве ведущих методов использованы теоретический анализ психолого-педагогической литературы, педагогический эксперимент и методы математической статистики. Основные результаты: модуль внеклассных проектов «Весенние страницы» Среди выявленных педагогических условий – дидактическая насыщенность текстов, организационно-коммуникативная гибкость при работе в ролях и технологическая среда стратегического чтения.
Мошкина Л. В., Лидова К. С., Меньшикова С. А., Сорокина А. А., Шестакова М. А. PROрывной читатель: рабочая тетрадь по литературе с занимательными заданиями для шестиклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлен педагогический проект «PROрывной читатель», направленный на формирование навыков смыслового чтения у обучающихся 6 класса в процессе изучения литературы. Проект реализуется в форме разработки рабочей тетради с комплексом занимательных и интерактивных заданий, сочетающих традиционные и цифровые технологии обучения. Актуальность работы обусловлена противоречием между требованиями к формированию читательской грамотности и недостатком методических материалов, учитывающих интересы современных школьников. В ходе реализации проекта проведено изучение учебной программы по литературе, анализ методических ресурсов и опрос учащихся для выявления их предпочтений в области игровых форм обучения. Итогом стала разработка рабочей тетради, включающей тексты, творческие задания, элементы геймификации и визуализации информации. Использование пособия способствует развитию у школьников критического мышления, интереса к чтению, коммуникативных и исследовательских умений. Проект может быть использован учителями литературы в урочной и внеурочной деятельности, а также адаптирован для обучающихся других возрастных групп.
