Ключевое слово: «социальные навыки»
Москаленко Л. Н. КВЕСТЫ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Л. Н. Москаленко
Л. Н. Москаленко
Квесты в дошкольном образовании представляют собой эффективный метод организации развивающей деятельности, который способствует активному вовлечению детей в процесс обучения. Они помогают развивать познавательные, социальные и эмоциональные навыки, формируя у детей умение работать в команде, креативность и критическое мышление. Квесты делают обучение увлекательным и мотивирующим, создавая условия для гармоничного развития и успешной социализации детей.
Лещенко Е. Ю., Коваленко Е. Н. ИНТЕГРАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Е. Ю. Лещенко, Е. Н. Коваленко
Е. Ю. Лещенко, Е. Н. Коваленко
В статье рассматривается интеграция цифровых технологий в игровую деятельность дошкольников как важный аспект современного образования. Обсуждаются психологические аспекты использования технологий, их влияние на развитие когнитивных и эмоциональных навыков у детей. Описываются различные виды цифровых технологий, такие как образовательные приложения, виртуальная и дополненная реальность, а также интерактивные доски. Подчеркиваются преимущества интеграции, включая повышение мотивации, индивидуализацию обучения и укрепление связи с родителями.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, игровая деятельность, интерактивные технологии, дошкольники, эмоциональная компетентность, виртуальная реальность, социальные навыки, взаимодействие с родителями, дополненная реальность, цифровые технологии, когнитивные навыки, психология образования, образовательные приложения, качество образовательного контента, баланс экранного времени.
Аронина А. Г., Чеботова Н. А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Г. Аронина, Н. А. Чеботова
А. Г. Аронина, Н. А. Чеботова
В статье рассматривается важность взаимодействия с родителями в процессе воспитания и обучения детей в дошкольном возрасте, с акцентом на формирование социальных навыков через участие в студиях и спортивных секциях. Обсуждаются различные аспекты подготовки и проведения праздников в детском саду, а также роль сюжетно-ролевых игр в развитии детей. Показано, как активное вовлечение родителей способствует социализации детей и укрепляет взаимосвязь между семьей и образовательным учреждением.
Ключевые слова:
дошкольное образование, эмпатия, социальные навыки, творческое развитие, взаимодействие с родителями
Калашникова Л. В., Першина Т. М. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАБЛЮДЕНИЯ КАК МЕТОДА ДИАГНОСТИКИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Л. В. Калашникова, Т. М. Першина
Л. В. Калашникова, Т. М. Першина
В статье рассматривается использование наблюдения как метода диагностики в дошкольном образовании. Подчеркивается важность систематического и целенаправленного наблюдения за детьми в естественной обстановке, что позволяет выявить их индивидуальные особенности, социальные навыки и эмоциональное состояние. Обсуждаются различные подходы к организации наблюдений, включая индивидуальные и групповые методы, а также значимость анализа полученной информации для планирования образовательного процесса. Статья также акцентирует внимание на роли наблюдения в взаимодействии с родителями и в создании условий для индивидуального подхода к каждому ребенку, что способствует их личностному и социальному развитию.
Москаленко Л. Н. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Л. Н. Москаленко
Л. Н. Москаленко
Статья рассматривает влияние семьи на социализацию ребенка в дошкольном возрасте, подчеркивая роль семьи как первичного агента социализации. Исследуются ключевые аспекты, такие как эмоциональная поддержка, моделирование поведения, формирование культурной идентичности и влияние семейной атмосферы на развитие социальных навыков. Обсуждается, как активное участие родителей в жизни ребенка способствует его успешной адаптации в обществе. В заключение подчеркивается важность создания поддерживающей семейной среды для гармоничного развития личности ребенка.
